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《责任制护理教学模式在实习护生带教中的应用效果观察》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、责任制护理教学模式在实习护生带教中的应用效果观察[摘要]目的探究责任制护理教学模式在实习护生带教中的应用效果,旨在进一步提高护生带教效果。方法将2014年11月〜2015年月在我院实习的护生81例随机分为对照组与观察组,对照组护生接受功能制教学模式,观察组护生接受责任制教学模式。比较两组护生临床相关知识掌握情况及自我实习评价成绩。结果观察组护生岀科后理论考核、临床操作、病历书写、护患沟通、病情评估及总成绩均明显高于对照组(P[关键词]责任制教学;护理;实习护生[中图分类号]R47[文献标识码]A[
2、文章编号]1674-4721(2016)05(c)-0147-03TheapplicationeffectofresponsibilitysystemnursingteachingmodeontheteachingofnursingstudentsCHENCai-qingTANZhang-hongWUHui-pingNursingDepartment,ZengchengDistrictPeoplezsHospitalofGuangzhouCity,Guangzhou511300,China[Abs
3、tract]ObjectiveToexploretheapplicationeffectoftheresponsibilitysystemnursingteachingmodeontheteachingofnursingstudents,andinordertofurtherimprovetheteachingeffectofnursingstudents.MethodsAtotalof81nursingstudentsinourhospitalfromNovember2014toNovember
4、2015wererandomlydividedintocontrolgroupandobservationgroup.Thecontrolgroupreceivedthefunctionalteachingmode,andtheobservationgroupreceivedtheresponsibilitysystemnursingteachingmode.Theclinicalknowledgeandselfevaluationresultswerecomparedbetweentwogrou
5、ps・ResultsThetheoreticalexamination,clinicalpractice,medicalrecords,nursingpatientcommunication,diseaseassessmentandthetotalscoresintheobservationgroupaftergraduatefromdepartmentweresigrdficantlyhigherthanthoseinthecontrolgroup(P0.05),具有可比性。1.2教学方法1.2
6、.1功能制教学模式对照组护生接受功能制教学模式,具体操作为:由护理部指定具有临床经验的护师进行带教,并对带教护师进行岗前培训,护生轮转至科室后由指定护师进行带教。护生参与临床护理具体工作,且无需负责分管床位,护生参与全科患者的日常护理、治疗及健康宣教等具体工作。每日转轮不同班次,排班顺序依据相关科室安排具体排班。1.2.2责任制护理教学模式观察组护生接受责任制护理教学模式,具体操作为:由护理部指定具有临床经验的护师进行带教,并同对照组护师一同接受岗前培训。护生进入科室轮转实习后,由指定教员进行一对
7、一责任制教学,即护生负责带教老师所管床位,并在带教老师指导下进行健康宣教、日常护理、临床治疗、出院指导等相关工作,护生实习班次安排同带教老师。带教老师应在每日护理工作中对护生进行讲解,并示范操作,在交接班时指导护生并提出临床问题,带教老师充分制定每周带教计划,上报护理部。带教计划中涉及基础理论知识、临床操作技巧、护患沟通能力等多方面内容,具体方法为:①每日指导护生进行操作,按照不同患者护理级别的不同,首先对护生进行理论讲解,随后对护生进行示范指导,随后由护生进行操作,带教老师指出不足及提高改进的方
8、法,着重指出重点问题。②重点扩展护生临床操作思维,培养护生无菌意识、护患沟通能力及病情评估与观察能力。在临床护理工作中,指导护生进行病情评估与观察,按照病情变化及需要及时报告主管医师,并每日做好相关护理内容记录工作。遇到临床上难以解决的问题,带教老师应充分给予护生学习空间,指导护生按照循证医学思维进行文献查阅解决实际问题。③带教突出专科重点护理内容。带教老师不仅指导护生进行日常护理工作,还应指导护生专科临床基础知识,如神经内科护生轮转期间应掌握肌力判定、疼痛评估、康复功能锻炼技巧及
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