幼儿园中班安全课教案

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1、幼儿园中班安全课教案【设计意图】在现实生活中，安全问题无时不有，无处不在。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“教师应把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。幼儿期的孩子们安全意识薄弱，安全防护能力较差，教给幼儿如何正确的进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。依据《幼儿安全早知道》第九章《公共安全》整章的内容设计了本次中班安全教育活动《公共安全之咪咪历险记》。整个活动以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，让幼儿在轻松愉悦的氛围中懂得自我保护的重要性，并能够使用正确的方法保护自己，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。

2、【活动目标】认知目标：通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。能力目标：在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。情感目标：关爱生命，体验探索与交流的乐趣。【活动重点】通过公共安全事例，懂得自我保护的重要性，增强自我保护意识。【活动难点】在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。【教法学法】教法：激趣法、媒体演75法、提问启发法、游戏法。学法：观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多种感官参与法。【活动准备】1.多媒体课件《独自在家遇打扰》《超市走散遇拐骗》2•神秘箱子4个；各种行为卡片若干；幼儿操作卡片若干【活动过程】活动流程分为四个环节：听觉

3、刺激，激发兴趣，引出主题一一观看动画，引发思考，突出重点一一辨别判断，积累拓展，突破难点一一以大带小，宣传实践，升华主题。一、听觉刺激，激发兴趣，引出主题。播放“叮咚”门铃声音。师用好奇的语气问：“听，这是什么声音？”幼儿猜想并回答。二、观看动画，引发思考，突出重点。1.播放动画咪咪历险记之《独自在家遇打扰》师：咪咪认识那位叔叔吗？那位叔叔是怎样骗咪咪的？如果咪咪上当了，会发生什么后果？幼儿自由讨论。教师小结：当我们独自在家时，如果陌生人来敲门引诱我们，我们千万不能上当，可以拨打电话110让警察叔叔来帮助我们。1.播放动画咪咪历险记之《超市走散遇拐骗》师：咪咪为什么会和妈妈

4、走散？咪咪是怎样进行自我保护的？幼儿自由讨论。教师小结：当我们和大人走散后碰到坏人来搭讪时，应该大声呼救。（设计意图：以动画课件的形式，让幼儿直观感受，通过咪咪历险的故事情节，让幼儿明白了自我保护的重要性，知道遇到危险时应该大声呼救并拨打“110”报警）三、辨别判断，积累拓展，突破难点。1.咪咪大考验。咪咪：我发现在观看历险记的时候，大家学会了很多本领，现在，我要来考考你们，看看你抽到的卡片上的这些行为是否正确。把幼儿分成四组，每组一个神秘箱，箱子里藏有各种行为卡片若干，抽到卡片后请幼儿仔细思考，看看卡片上的行为对不对，把对的贴入裁判员咪咪的笑脸栏中，错的贴入裁判员咪咪的哭

5、脸栏中。师：咪咪为什么笑？咪咪为什么哭？幼儿自由回答。教师小结：咪咪笑是因为卡片上小朋友的行为是正确的,我们应该向他学习。咪咪哭是因为卡片上小朋友的行为是错误的，这样做是非常危险的。2.咪咪授绝招。咪咪：你们的本领真大，但是生活中还有许许多多的危险是你们不知道的，别担心，我这里有绝招，记住下面这首儿歌就好了。幼儿学说儿歌：小朋友，请注意，安全事，要牢记。陌生人，在门外。不认识，不开门。遇坏人，赶紧跑。大声叫，不害怕。高压线，别乱动，如触电，出大事。小井盖，不去踩，一翻颠，会吃人。遇火灾，要镇静。先逃离，再报警。小裤衩，里边藏，不许掀，不许摸。小朋友，讲安全，保平安，最重要。

6、四、以大带小，实践体验，升华主题。咪咪：小班的弟弟妹妹年龄小，自我保护能力差，作为中班的哥哥姐姐，我们有这个责任和义务去帮助他们，教教他们自我保护的本领。请小朋友带上自己的卡片来到小班教室进行以大带小的活动，在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。【活动延伸，家园共育】本次活动结束后，为强化幼儿的自我保护意识及处理突发事件的能力，我还将组织幼儿大胆探讨生活中遇到其他危险时应该怎么办？并一起布置“怎样保护自己”主题墙，让幼儿加深印象，巩固记忆。利用家长资源邀请家长进课堂，让家长参与到安全教育活动中来，进一步推进家园合作，使幼儿园和家庭密切配合，形成教育合力。【活动预测及反思】

7、本次活动教师除了用自己亲切的形象、饱满的情绪感染孩子，还通过音频以及flash课件、图片的运用，以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角，以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终，整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣，不仅增强了幼儿的自我保护意识，还让幼儿知道了遇到危险时应如何用正确的方法来保护自己。活动中,师幼之间是平等的、氛围是宽松的、学习是快乐的、教学成果是可喜的。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点，大胆采用了混龄教育，打破了幼儿的年龄界限，较好的贯彻了《指南》《纲要》思想。