语文教研组工作计划(含活动安排表)xx

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1、语文教研组工作计划（含活动安排表）XXXX—xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组工作计划教学质量是学校生存的生命线，提高教学质量是学校工作的重中之重，而这项工作的开展离不开教师的因素。为了切实促进我校全体语文教师的专业素养发展，增强教师的课程实践能力，全面提高学校语文学科教学质量，针对我校实际情况，以学校教务处校本教研工作计划为导向,特拟定本学期语文教研组工作计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，认真学习先进的教育理念和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为

2、前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，规范教学常规管理，加强教学研究，不断解决教学中存在的各种问题，努力探索一套科学、低负、高效的素质教育新方法，以期达到培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量的最终目的。二、具体措施加强理论学习，提高思想认识，更新教育教学观念1、认真组织本组教师积极学习各种先进的教育教学理论，学习《中小学教师工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标要求》、XX版新《课程标准》，要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身

3、的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育教学观、教师观和学生观。2、每位语文教师要积极关注教育教学新动态，及时了解语文教学的变化和课改、教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人优秀的教育教学经验，不断练好自身过硬的语文教学基本功，从而更好地适应当前教育教学改革对语文教师所提出的更高的要求。3、各位语文教师要积极参加各种教研学习培训活动，在学习中寻找差距，弥补自身不足，取长补短，学以致用，以更好地指导自身的实际教学工作。重视教学常规管理，加大监督力度，全面提高教学质量1、强化教学常规管理。按

4、学校教务处安排，全面落实课程计划，严格按课表上课，坚持使用普通话教学；按教学进度计划，做到至少提前一周备课，进教室必须有当堂课教案，重视45分钟课堂教学，力求做到关注每一个学生;精心布置作业练习，绝不搞题海战术来加大学生课业负担,并在每天及时批改学生作业，尽量体现一些鼓励性评语，以激励学生学习，坚决做到不因任何原因体罚或变相体罚学生。4、本学期按学校教务处安排，由教研组长检查本组教师教案,每月至少检查两次,检查中体现“优、良、合格、不合格”四级评价结果和简短评语，明确所备课时数、检查人签名、日期等。教师教学设计评价结果，将作为教

5、师评先选优、晋级晋职、年终考核、绩效考核的重要依据。3、重视阶段性测试，认真做好教学质量检测工作。为检测教学效果，本学期将对语文学科以年级为单位进行阶段性测试。对于测验的试题要精选，认真备卷，加强针对性和有效性。为达到锻炼的目的，使教师具有出题的能力,试题由每位教师轮流出，并且交电子档保存。并且，在每一次测试之后，组织本组教师认真反思，做好质量分析，总结得失，以指导下一阶段的教学工作。4、关注每一个学生，切实抓好培“优”助“困”工作。每一位教师都要有质量就是生命线的思想意识，在抓好常态教学工作的同时，不忘培“优”助“困”，并将此

6、项工作落到实处，不做“纸上功夫”、'‘笔下生花”的事，力求有实效。立足课堂教学，落实校本教研，示范先行，提高教学业务水平1、加强课堂教学研讨，把提高课堂有效性教学作为教研工作的重心。本学期主要以校本“同课异构”听课、评课为主要形式开展教学研讨活动。鼓励教师互相听课，关注常态课教学，加大推门听课的力度，做到听课后授课教师有说课，听课教师有议课，让教师在听课中相互学习，多交流，共同提高。本学期教研组长听课不少于15节，新参加工作教师听课不少于20节，其余教师听课不少于10节。2、做好教师之间的交流和互助工作。落实新老帮带，并定期召开

7、教研组工作例会，组织教师进行经验交流、专题讲座、问题质疑探讨等活动，不断提高教学业务水平。鼓励教师上公开课或研讨课，每位教师每学期至少上一节公开课，备课、上课、说课、、议课，整个过程做到全员参加，并整理收齐公开课的所有资料存档。积极开展好“走出去，请进来”活动，鼓励教师积极参加各种学习培训工作。3、充分发挥优秀教师的作用。本学期，将继续充分发挥骨干教师等的示范作用，上示范课、作专题发言，进一步提高他们的教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。4、切实做好集体备课工作。力求备课做到“三备”，即备

8、课标，备教材，备学生。严格规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；充分利用现有的班班通设备，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高