广东省对外贸易职业技术学校

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1、广东省对外贸易职业技术学校GuangdongForeignTradeSchool2017年度质量报告2018年1月30日广东省对外贸易职业技术学校2017年度质量报告目录1.学校情况11.1学校概况11.2学生情况21.3教师队伍21.4设施设备32.学生发展42.1学生素质42.2在校体验42.3资助情况52.4就业质量62.5职业发展63.质量保障措施73.1专业动态调整73.2教育教学改革83.3教师培养培训83.4规范管理情况93.5德育工作情况103.6党建情况114.校企合作124.1校企合作开展情况和效果124.2学生实习情况134.3集团化

2、办学情况14广东省对外贸易职业技术学校2017年度质量报告5.社会贡献155.1技术技能人才培养155.2社会服务155.3对口支援166.举办者履责176.1经费176.2政策措施187.特色创新198.主要问题和改进措施20广东省对外贸易职业技术学校2017年度质量报告广东省对外贸易职业技术学校2017年度质量报告根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》（教职成厅函〔2016〕2号）和《关于编制和发布2017年度中等职业学校质量年度报告的通知》（教职成司函〔2017〕99号）以及《广东省教育厅关于做好2017年度中等职业教育质量年

3、度报告编制和发布工作的通知》（粤教职函〔2017〕174号）的有关要求，现将学校2017年度教育质量报告如下：1.学校情况1.1学校概况广东省对外贸易职业技术学校（GuangdongForeignTradeSchool）创建于1956年，校址在广州市天河区龙眼洞。学校是广东省教育厅主管的公办全日制中等职业学校，是非营利性事业单位，经费来源依靠财政拨款。学校校园面积70450平方米（105.67亩），总资产1.1亿元人民币（事业单位法人证书144000000056号）。2000年，学校被国家教育部认定为“国家级重点中专”；2013年，学校被教育部等三部委批准

4、为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批建设项目单位；2014年6月，学校被教育部等六部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。20广东省对外贸易职业技术学校2017年度质量报告学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义的办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，紧跟职业教育发展形势，紧贴经济社会发展需求，以深度校企合作为纽带，推进人才培养模式改革，不遗余力地培养高素质的外经贸技能型人才。1.2学生情况2017年度，学校在招生规模、在校生规模、毕业生规模、巩固率、培训规模等方面与上一年度相比有不同程度的提升；学生结构方面，

5、在校生中以财经商贸类专业为主，占92.1%；年龄以未成年人为主，占84.5%；学生主要来自本省粤东和珠三角地区，约占92%，与上一年度相比没有明显变化。表1.22017年度学生情况基本指标及变化情况表基本指标数值变化率指标说明在校生数4482人-1.40%无明显变化，受住宿床位数限制招生规模1479人-3.90%毕业生人数减少，可招新生减少毕业生规模1141人-7.31%上年度毕业生1231人巩固率92.82%-5.88%住宿条件有待改善培训规模4068人天----无变化1.3教师队伍学校实施“师资队伍建设‘名师工程’”，明确了师资队伍整体培养方向，不断完

6、善教师培养系列制度，形成了师资队伍建设长效机制。同时，依托校外实训基地、企业实践基地、教师培训基地，多形式、多途径培养师资，打造专兼结合、实践教学能力强的“双师型”专业教学团队。截止2017年底，学校专兼职教师231人，教师队伍的各项指标较上一年度有一定程度地优化。表1.32017年度教师队伍基本指标及变化情况表基本指标数值变化率指标说明教师总数231人+2.2%上年度教师总数226人20广东省对外贸易职业技术学校2017年度质量报告生师比19.7:1-0.1%加强教师培养，多途径引进教师“双师型”教师比例88.8%+1.7%新增5位专业教师获得双师资格兼

7、职教师比例31.4%-4.0%专职教师增多，兼职教师相应减少本科以上学历比例100%+4.9%优化了教师结构硕士以上学历比例22.7%+1.5%优化了教师结构高级职称教师比例27.9%+0,5%新增2名高级职称教师1.4设施设备本年度，学校在设施设备的投入主要是教学设备的维护、补充和完善，图书的更新、添置，以及校内实训中心工位设施的修缮等。学校设施设备配置较新，实训实习工位数量充足，保持较高的完好率和使用率，完全满足各专业实训实习项目教学的需要。表1.42017年度设施设备基本指标及变化情况表基本指标数值变化率指标说明教学仪器设备值3087.4万元+1.9

8、%新增电脑一批生均教学仪器设备6888.4元+1.15%上年度生均