通信工程专业大学生微波站实习报告与通信工程专业学生实习报告合集

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1、通信工程专业大学生微波站实习报告与通信工程专业学生实习报告合通信工程专业大学生微波站实习报告1、见习概括这次很幸运的能有机会参加观看微波站见习。，十月29号，学校安排我们班去**微波站进行专业见习。是去观看和认识广播电视局微波站。让我们对自己要学的专业有了更进一步的认识和了解。2、企业简介**区广播电视事业局做好广播电视宣传工作。自建立**区有线电视网络以来，经过多年的建设和投入，到20**年底全区农村有线电视网络建设已架设光缆3975杆•公里，入网用户5万户，覆盖人口26万，形成了连接全区各个乡镇的有线电视传输网络，在全省率先实现了以自然村为

2、单位的真正意义上的有线广播电视村村通和光缆联网，为广电事业的发展夯实了基础。这次我们是来观看广播电视事业局的中继站。为了很好地传送信号，当时所有的微波站都选建在当地最高点，但微波站必须有很好的防雷系统。5、见习总结通过这次的见习让我更了解了我的专业，认识到了将来我要学习的是什么样的知识，让我更了解的什么是微波站，微波站的功能是什么。我们看的电视是从哪里转接收过来的。看到微波站要建在这么高的地方和看到工程量我觉得是一个很了不起的工程，工作人员进驻了微波站。山上的生活枯燥又艰苦。每天，两个人，轮流盯着机房里监视器的屏幕，别人是看电视节目，看拍得好不

3、好。他们关注的却是屏幕有没有闪，有没有黑屏，信号质量怎么样，有没有断在每个灯火辉煌的夜晚，当悠闲的人们坐在家中惬意地欣赏电视节目的时候，不知有几人会想起，那些驻守在人烟罕至的微波站里，辛勤坚守着寂寞岗位的广播电视工作者们呢！我觉得他们都是为了别人而奉献自己的英雄。12内容。通信工程专业学生实习报告范文这次学校组织的实习学习虽然只有短短的一个多月时间，但是我以100%的工作态度来对待，同时由于学习的心态来面对，而经历了这次过程，我们感性上学到了很多东西，也对我将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次实习丰富了理论知识，增强了操作能力，

4、开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。现将本次实习就实习内容以及未来自己努力的方向两方面作实习鉴定。在实习的1个月时间里，我担任工程部里面的巡检工作，学习最基本的dma网络知识、gsm网络知识、室内分布系统知识。nokia手机工程模式和三星常用工程模式的认识跟应用。nokia,测试手机使用的bh、id、rx、rq跟tx测试g网的网络信号，三星手机使用的pn、eio、rx和tx测试网的网络信号。巡检组员关于测试的方法和要求，室内分布代维服务内容和要求，用户感受要求，网络指标要求，工艺要求等。室内分布系统总台账中巡检站点信

5、息查找。分析g网络信号系统设计方案，绘画系统原理图跟设备安装图，从而弄懂网络的覆盖区域，馈线的走向，设备器件的参数等设计方案的要求。学习常用测量仪器的使用方法应用于室内分布系统整改、优化工程：结合更髙的网络质量要求和大网变化、有必要对已建的室内分布系统进行全面的测试评估、系统指标调测、整改方案实施、系统优化网络优化。用户投诉分析处理、室内日常通信保障获得更大的投资效益和社会效益。实际巡检操作要掌握的要领：gs的通信测试用nokia移动电话的工程模式名称为“nctmonitor"分组画面为改锥、铁锤和手机，诺基亚的工程模式启动后可以通过命令开启或

6、关闭。工能选择一netmonitor—01进入画面00退出的程序一样，只不过后面的01该成了00。记录bcch、ci、rxlev、r、tx—pr最强邻居小区1跟最强邻小区2的数据，以及切换测试。打通10010电话，对数据变化进行记录。主要记录数据为菜单1、3和9。cda用三星移动电话第三行的pn数值是代表者手机信号接收基站的代码。在建筑物内&室外大家可以尝试着播打。看看pn值的变化。后面的d0**数值就是下行rx接收电平值。也就是手机信号接收功率的强弱数值。数值越小，代表功率越大，信号也就越强。反之也亦然。正常范围应该是50〜90之间。后面的-

7、Ox数值代表者eio值，通俗的说就是扰频值。数值越大说明手机受到外界干扰越大。超过+10几乎无法正常通话了。第四行的数值I-**代表了手机上行也就是手机发射功率数字。数字越大代表发射信号的功率越强。关键就是第一页的dmamonitor,是工程测试人员必看的一页。如果要判断信号问题还是手机故障，依据都来自与此。完成了这些的数据记录后，还要对电表位置读数以及主机设备的具体位置进行记录。实习虽短，但收获丰富，只要付出，就有回报，而经过自己的努力，我有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对

8、知识的理解以及与实际相联系，很益于我在以后的工作。实习让我体会通信在国民经济发展中所处的地位和所起的作用，加深对通信工程在生产生活中的感性认识，了解这