浅谈如何紧抓高职院校班级的班风学风建设

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1、浅谈如何紧抓高职院校班级的班风学风建设摘要大学的班级是大学生学习及生活的基木单位，各项活动都要以班级为单位组织开展，特别是大学一年级，加强班集体建设，创造优良班风尤为重耍。在高职院校里建设优良班风，对班集体开展各项活动，实现班级管理冃标都有极其重要的意义。优良班风的形成，耍以班风建设为基础，所以班风建设必须方向明确，措施得力，方法对头，这样才能早见成效。关键词高职院校；班级班风；学风建设班风指班集休一种比较典型的、稳定的精神面貌和行为风尚，是班集休及具成员所共有的对其理想、目标的追求，以及在实现共同目标的过程中所表现的心理和行为状态的综合反映。所以班风的构成一般应包括目标风

2、尚、心理风尚和行为风尚等内容。事实上新生入学时为了教育和教学的需要，划分为若干个班级，但并非任何一个班级都形成了一个集体。只有当一个班级及其成员具备有共同的目标追求，有良好和谐的人际关系和严密的组织纪律，大家才能表现出对集休的共同语言、共同情感和统一的步调，表现出对集体的忠诚和热爱。如何在实际的工作中加强和抓紧班风学风建设，是辅导员持久的工作任务。除了发挥班主任教师的示范作用和发挥班干部的带头作用外，还应着重做好以下几项工作：2加强班级的班风建设2」加强班级规范的建立和良好习惯。2.1.1约法三章，切实抓好规范养成教育。规章制度制定起來容易，但关键在于执行。为了保证一系列规

3、章制度的实效性和持久性，使学生养成-•个良好的习惯，在带班的一开始我每天都要对班里遵守和落实的情况进行讲评，并坚持每周一小结。每月一总结的制度。对其中出现的违规行为和不良风气及时予以公开批评或个别谈话，同吋还注意赏识教育与班级日常管理的结合，对班级中涌现的好人好事进行公开表扬；向学习成绩优异、或学习、表现上有突出进步的学生，除了表扬外述给其家长发送自己制作的《喜报》。让学生体会到班主任对他的重视和注意，让学生明白他的每一个进步老师都看在眼里。喜在心上。事情虽小，但却起到了意想不到的良好效果，也得到了学生家长的真心支持与配合。2.1.2抓好学生的思想教育工作。开学伊始就在班集

4、体屮形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生口标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法。帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。2.2充分发挥学生干部的力量和作用。在学生口我管理的过程中，一支高素质的班干部队伍是不可缺少的。班主任要靠这一批人来带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展。因此在我担任班主任的一开始，就把班干部的充实、选拔、培养、任用工作放在了重要的位置。在日常的工作屮应注意发挥学生

5、干部的表率作用，该放手的时候一定要放手，让他们在工作中历练工作的能力，帮助他们树立在全班同学中的威信。比如对卫生委员的工作，我要求他不仅要布置每一天的值日任务，更耍负责对值日组的卫生情况进行监督。发现不符合耍求的方面不仅要指出来，还要带头清扫。时间一长，威信树立起来了，开展工作自然阻力很小。在发挥班干部模范带头作用的同吋，我注意提高他们自身素质和管理水平。我坚持定期召开班干部会议组织学习，统一思想。提高认识，不断增强班干部的工作口信心和责任感。这样一來，班干部工作热情高涨，积极性提高，班里的各项工作在他们的带动Z下稳扎稳打、层层推进，班级工作冇声冇色。2.3利用多种机会有班

6、里的每位同学进行沟通。与同学谈心，根据齐口不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他中请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。3加强班级的学风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。3」严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查。起到很好效杲。3.2召开

7、学习经验交流会等主题班会。让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。3.3班级活动组织参加情况。3.3.1坚持每周班会制度，每次主题不同。增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。3.3.2能认真参加学校的各项活动。以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多卜•功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛屮都取得的很好的成绩。3.3.3针对本班学生性格偏内向，不善