青年教师会议出师发言稿与青年教师典范事迹材料合集

青年教师会议出师发言稿与青年教师典范事迹材料合集

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1、青年教师会议出师发言稿与青年教师典范事迹材料合集青年教师会议出师发言稿青年教师会议出师发言稿各位领导、老师们,大家下午好!很荣幸能有机会在这里和各位分享我出师的感受。当昨天通知我要做出师发言时,我不禁感慨时光匆匆,眨眼间已是三年过去。回首这三年的教师生涯,也不禁让我心中涌起无数的感受,有面对师傅们谆谆教诲的感激与感动,有自我成长中体会到的开心与泪水,有我与学生共成长的痛苦与欢笑,也有同事共处中的温馨与默契……工作中的感激与感动回顾三年来带过我的师傅们,我心中总是充满感激与感动。从刚入五中带我的黄碧娇

2、和卓晓云老师,到后来继续带我的王校和陈晓丽老师,他们都非常热心地把自己教育、教学的方法教给我,手把手的指导一个青涩的青年教师走向熟练乃至成熟。还记得黄碧娇和卓晓云老师在我从教第一年给予的包容与鼓励;;也还记得王校带我班主任管理时的细心关切,虽然他自己工作忙碌,时间有限,但总是经常留意我带的班级,对我做得好的地方及时表扬,对仍有不足的地方加以指导,而且总是在我困扰其中时及时点拨,王校这种细致的观察力和深入浅出的指导总是令我又佩服又感激,王校总是对我说:要做一个有智慧的老师;要让学生敬你爱你怕你。当我因

3、对学生太温柔而深受其害时,我就会拿出这些话来提醒自己,爱而无度等于害了学生,一定要做做智慧的老师!而今我能够真正体会到纪律对学生的益处并努力去做到,我要感谢王校一直以来的指引!还有在教学方面悉心指导我的陈晓丽师父。回忆起每一次准备青年教师示范课时,师父总是认真听我讲课并提出细致的建议,提醒我把每一个环节的设计和过渡都写一写,烂熟于心,胸有成竹,让我充满信心地站上讲台;回忆起第二课堂活动中师父手把手指导我写启示,安排组织活动,直到我熟练了才放手;回忆起一起下班的林荫小路上,在不经意的言谈中她带着我们抛

4、去了多少教育教学的苦恼困惑,洒下了多少教育智慧和欢声笑语……。作为青年教师,要说树立起扎实的基本功,能在课堂上站好讲台;要说工作细致认真,一丝不苟;要说教学上信心十足、管理上越来越睿智,甚至说能打造属于自己风格的课堂,我想这一切初现的成果都要归功于师父的谆谆教诲和细心指引。除了教育教学上师傅们对我的指导,我还要感谢师父们用自己的人格魅力影响着弟子们。每次当我们语文组被表扬时,我总能看到合作进取的力量。师父用自己的行动告诉我们这些年轻人要合作、团结、积极向上,张老师曹老师还有大师兄丁老师的热心帮助,都

5、让我们三个未出师的年轻人感激感动!感谢师父们!成长的开心与泪水三年的培养期,其实也是一个与学生充分磨合的过程,在这个过程中,老师与学生不断磨合,共同成长。曾记得第一次站在讲台上的底气不足,把学生们指挥的毫无头绪;曾记得分配不好教学与班级管理的压力,一个人暗自落泪。三年过去了,经过自己不断地努力与坚持,不断地学习与拼搏,我没了初来乍到的青涩,能把自己安排的自信从容,井然有序。也学着体会与学生斗智斗勇的乐趣,体会学生们学习生涯的艰辛与快乐,成长,我和学生同行。共处的温馨与默契一个好的工作环境,是幸福的一

6、个分子。能工作生活在五中这个大家庭,让我感觉温馨。同事之间面对面的一个微笑,代表着自信与问候;生病时领导一句关切的话语,让人心里暖暖的;电脑出了问题,总会有人马上帮你处理;临时需要帮忙,总有人伸出热情的手臂……千言万语道不尽三年成长的感受,在感谢学校领导和师父们的谆谆教诲同时,我也会不断提醒自己:出师只是教育生涯的一小步,前面的路还有很长,我依然要不断努力前行,秉承乐于奉献、甘于吃苦、虚心好学的传统,多读书、多思考、多写作、多积累,苦练基本功,为做优秀的教育者而努力!谢谢大家!青年教师典范事迹材料青

7、年教师典范事迹材料弘扬“三平”精神践行教学“五认真”编者按:近年来,我院在两轮高职人才评估、国家示范院校建设、党建评估、全国毕业生就业工作典型经验高校创建等工作中均取得骄人成绩,学院的办学实力实现跨越发展,人才培养工作处于全国领先水平。一个个辉煌的成就,一个个铿锵的脚步,彰显着黄河水院人同心同德、攻坚克难的满腔热忱,改革创新、争创一流的内在动力和无私奉献、顽强拼搏的崇高境界。全体教职员工在教育教学、管理、服务等不同的工作岗位上弘扬并践行着“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任

8、感”的真实内涵。测绘工程系XX老师,一位普通的党员教师,他坚守人民教师承诺,践行学院“教学五认真”要求,以其“用心工作、精心教导、真心育人”的感人事迹,弘扬着“三平”精神,阐释着黄河水院教职工群体的伟大形象和崇高境界。“一位辛勤的老师,一群可爱天真的孩子”、“只有负责人的老师,才会如此看重学生的劳动成果”、“川哥的大名早有耳闻,期待您能教我们”、“川哥无敌,赞+10000”、“川哥真牛,加油!”……。这是学生在xx老师举办的实习成果展上的留言。xx,测绘工程系专业讲师

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