骨干教师研修有感：做一个有价值的老师与骨干教师计算机应用专业培训总结合集

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1、骨干教师研修有感：做一个有价值的老师与骨干教师计算机应用专业培训总结合集骨干教师研修有感：做一个有价值的老师骨干教师研修有感：做一个有价值的老师开发区实验小学吕秋英前几天，我有幸参加了开发区“名师工作室”成员进京研修的学习活动。在此我要特别感谢王局长、宋主任、邢校长的大力支持，是她们给了我这次向大师面对面学习交流的宝贵机会。所以，我特别珍惜在京北学习的分分秒秒，有时去厕所都不愿去，生怕漏掉了某个精彩的环节。谈吐儒雅的张梅玲教授、谈笑风生的高金英老师、端庄大方的吴正宪老师等专家心撼,精神■涤,我■最幽默风趣的高金英老师的报告，至今还萦绕在耳旁。她的报告以配乐诗《老师的价值》开始。精美

2、和谐的画面，恰到好处的音乐，加上高老师声情并茂的朗诵，整个环节的完成是那么的完美，62岁的老人能一字不差的背诵下来，注意是背下来的哦，使在座的老师们都听呆了，随后是报以热烈的掌声。掌声里有感激，更多的是佩服。感动过后，我不禁扪心自问：与这些名师相比，自己做得咋样？我们之间的差距在哪里？现在我就这几天报告谈谈自己的体会与反思。一、教师要有幽默感髙老师的幽默、风趣、智慧，使会场上掌声不断，笑声迭起。深深地吸引了全场教师的眼球，个个听的如痴如醉，没有人抱怨时间怎么过得如此慢，也没人惦念怎么还不结束？高老师以其独特的魅力，牢牢地抓住了每一位听众的心。如果能在我们的课堂上也能穿插一些小故事小

3、幽默的话，相信孩子们也会听的津津有味，舍不得下课离开座位的。比如她让学生明白什么是幸福，就说，小狗问妈妈，幸福在哪里？妈妈说幸福就在你的尾巴尖上。小狗够呀够，就是够不着。妈妈告诉他只要你往前走，幸福就会跟着你！还比如她劝心理不平衡的学生和同事，就讲小故事：鸡和牛发牢骚，人让我们多下蛋，自己却计划生育，太不公平了。牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁管我叫妈了！一个个幽默的小笑话，一个个信手拈来的小故事、一个个动人的教学案例，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但流泪之后，留下的是沉思其实在我们的生活中也经常会碰到很多这样

4、的笑话，或者有趣的故事，只是我们在捧腹大笑之后就把它们烂到了自己的肚子里，没有为我所用，而高老师却能够把这些生活中不经意间得到的资源运用到课堂里，运用到学生的教育上，真的给了我很多很多的启示，而且她还告诉我们“一个优秀的教师，肚子里应该有300个小故事、或者200个小段子”。那么，我想在今后的生活中一定要注意积累这些知识，恰当的运用到课堂中，运用到教育孩子身上去。二、教师要有随喜心心态决定一切。如今我们老师经常抱怨，今天的学生不好教。是的，若是每个学生样样都很优秀，什么都不用老师操心，还要我们老师干什么。高老师说：“我们要感谢学生给了自己一个就业的机会。”可以看出何等的心态。做任何

5、工作，要真的做好，做细，做实在都是累的。我们在忙碌时候是不是要反思一下，是不是少了点什么？上西天取经的马和原地拉磨打转的驴子，十年下来走的路是差不多，可收获却是天壤之别。累，是一样的累，但有的收获了甜，有的收获涩。因此，我们不妨换种心态，苦也教，乐也教，苦乐都是教，苦教不如乐教。如果我们把学生看成魔鬼，那么我们天天生活在地狱里，如果我们把学生看成天使，那么我们天天工作在天堂里。三、教师要有爱心“没有爱就没有教育”。教育如果没有爱，没有情感，就如同一条干涸的河，没有生命和朝气。我们要“以责人之心责己，以树人之心树己”,我们要能允许孩子犯错误，能蹲下身来促膝而谈，共同寻找解决问题的办法

6、。学校是什么地方？学校是孩子犯错误的地方；是教孩子解决问题的地方；是帮助孩子提高生活能力的地方。因而，我们要像爱自己一样，热爱学生、关心学生、尊重学生、信任学生，给予学生更多的爱，与学生建立人格平等的师生关系。在教学中，正确评价学生，努力发掘学生的闪光点，及时抓住闪光点，尊重学生的创造性，正确对待学生间的差异，使学生能扬其长、促其短。在任何情况下都不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚，保护学生的受教育权、人身安全和身心健康。爱是一种教育方法，也是一种滋润学生心田的巨大力量。古人云：教不严，师之惰。热爱学生，还应严格要求他们，做到“严而有格，严而有度，严而有方。”平时，用爱心激发学生的

7、上进心，用真心打动学生，感染学生，教育学生，使学生从内心深处感到老师对自己的呵护和关心，从而更加热爱学习，喜欢学习。四、教师要有进取心原来我们说过，老师要给学生一碗水，自己应有一桶水。在这次会上，听教育部基础教育司原司长王文湛说，这理论已过时了，应该说：“学生是一杯水，老师就必须是自来水、是长流水”O想要我们教给学生找水的能力，我们就必须具备水源啊。我们所储备的这些知识，对学生而言，已经不足够支撑了。所以我们经常给自己充电，要多背一些东西，变成自己的东西，那样才能信手