数据库技术及应用教学大纲

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1、数据库技术及应用教学大纲（总学分：2总上课时数：20上机时数据:20）东南大学自动控制系邵家玉一、课程的性质与目的数据库是现代信息系统的基石，也是国际互联网的数据后台。数据库管理系统在计算机学科体系中占据重要地位，是除操作系统之外的最重要的系统软件。本课程是自动控制专业选修课，开设的目的是为自动控制专业本科生在数据库系统的分析、设计、应用方面奠定基础。通过本课程的学习使学生掌握数据库的基本原理和基础知识。为后续课程的学习，也为今后从事专业工作打下必备的基础。二、课程内容的教学要求课程的教学基本要求着重培养学

2、生对数据库系统基本概念、基础知识的掌握和使用数据库系统知识解决实际问题的基本能力。培养学生在数据库管理系统的分析、数据库应用程序的设计、开发、使用和维护方面的能力。教学内容包括：1.数据库系统的基础知识掌握数据库的基本概念，掌握数据库系统的开发过程，熟悉数据库系统的生命周期过程。2.数据模型掌握数据模型、数据模式的基本概念，熟悉关系数据库模型和ER数据模型。会设计ER图。3.数据库语言掌握SQL语言基本命令，会熟练使用SQL表达实际的操作。4.数据库系统结构掌握系统结构的基本概念，了解各种不同结构的优缺点。

3、5.查询处理和优化了解数据库查询处理和优化的原理和过程。6.事务管理熟悉数据库的事务管理过程以及和数据库性能的关系，会根据实际情况设计合理的恢复策略。7.数据库的安全和完整性约束熟悉数据库的安全和完整性约束的基本概念和实现方法。8.数据依赖和关系模式的规范化掌握数据依赖的基本概念和关系模式规范化的基本过程，能熟悉进行关系模式的规范化。9.数据库设计掌握数据库设计的基本概念，掌握数据库设计的基本过程，能针对具体问题进行数据库设计。三、上机实习要求1.ACCESS的学习能过对ACCESS的学习了解数据库的基本概

4、念和数据库设计的基本过程。2.资料检索结合课程考核，掌握通过Internet检索资料的能力，会熟练使用各种检索工具。四、能力培养的要求1.分析能力的培养：进一步深化对数据库的认识和理解，能运用所学到的知识解释日常生活中的数据库问题，增强分析问题和解决问题的综合能力。2.设计能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备使用各种工具进行数据库设计的能力。3.自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。

5、4.表达能力的培养：主要是通过大作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。5.创新能力的培养：培养理性思维的能力，培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和对问题提出多种解决方案、选择不同实现方法，以及对方法进行简化和举一反三的能力。五、建议学时分配课程内容讲课习题课或课堂讨论实验上机数据库系统的基础知识5关系模型2关系数据库理论3数据库设计3数据库语言SQL5数据库安全保护2ACCESS上机练习10资料检索10合计2020课内外学时比：1:2六、考核方式考查，大作业。(一)分组设计不超过5人为一

6、组自由组合，任选一相关内容完成数据库设计，提交设计报告，具体要求：1)要有完整的设计过程，特别是要有需求分析过程、ER图与规范化过程。2)最终的设计结果以SQL语言定义即可，不需要编程实现。3)数据库设计所涉及的对象（实体）不少于4个。4)不少于1000字。5)提交的报告中列出同组其他同学姓名。(二)名词解释通过上网检索等手段，给出下列名词的解释（任选5个），每条100-300字：1)实时数据库2)主动数据库3)多媒体数据库1)移动数据库2)工程数据库3)统计数据库4)科学数据库5)空间数据库6)地理数据库

7、7)Web数据库七、教材及参考书1．王能斌。数据库系统。电子工业出版社。1995年。2．王能斌编。数据库系统原理。电子工业出版社。2000年。