体育论文：“六功夫”为全面提升学生身体素质保驾护航

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1、“六功夫”为全面提升学生身体素质保驾护航当前，体育教学中的安全问题，不仅困扰着每一个体育教师，而且已经成为影响学生身体素质全面提高的一个重要因素。为了保证体育教学活动中学生不发生事故，体育课必须在学校规定的安全框架下來执行。有一定危险性的器械教学，如单、双杠等器械教学也被迫取消；为了防止学生运动猝死，一年一度的冬季环城比赛也被迫取消。谈到器械教学，不仅学校领导头疼，就连体育教师也感到恐惧（一大堆的体育器材可怜的静躺在器材室，就是无人问津）。一句话，都是安全问题。上级丄管部门安全问题学校考核一票否决制;学校安全管理制度教

2、师考核一票否决制，这些都制约着体育教学的正常开展，特別是器械教学和带有一定危险性的体育教学。有一次，我组织学生进行跳山羊游戏（学生屈体下蹲当山羊，其他同学借助蹲下的学生背部跳跃），无意中让查课的校长看见，当场责令我停止游戏。紧接着在全校教工大会上对我提出批评。并且说：“如果实在没活动组织，宁可让学生晒日光浴，也不要组织那些危险活动”。的确，体育课的安全问题已经影响到了体育教学的正常开展和课程改革。体育教师一谈到体育教学中的器械教学，学校领导就千叮咛万嘱咐，宁可不上都行,千万不要岀现问题。在这种情况下，为了让领导放心，课

3、堂安全，体育教师也显得缩手缩脚，只能放弃器械教学，上一些自认为让领导放心且不会出现问题的平安课一一放羊式教学。各位同仁试想，在这种体育氛围中，学生身体素质的全面提升能不受到影响吗！安全是体育教学的基木前提，但安全不能成为不上器械教学和有一定危险性教学的借口和阻力，如果靠不活动来确保体育教学的安全，那真是我们体育教师的悲哀。如果这样上体育课，放羊的也会上，还要我们这些专业的体育老师干什么用呀？试想，生活当屮带有危险性的东西太多太多，难道我们都要用逃避和放弃来预防安全吗？例如：乘坐飞机和公共汽车等交通工具，都存在着潜在的危

4、险，难道我们出门也要放弃这些交通工具而选择步行吗？笔者认为，我们体育教师只要肯在以下“六件事”上下功夫即可为体育课堂安全保驾护航，全面实现体育教学目标、不断提升学生的体育技能就不再是空谈。更何况现今还有了“校园风险险”给我们保驾，我们还怕什么呢？笫一，在“思想意识”上下功夫。“思想意识”是行为习惯的主导者，加强思想意识建设，从行动上重视安全教育。当然，体育教学中的安全不是单方面的，而是要靠师生共同来维护。因此，不仅教师要有强烈的安全责任意识和防范安全的技能，而且要教会学生怎样预防和应对出现的意外事故；不仅学生也要有强烈

5、的安全防范意识，而但也要掌握一些简单基本的安全防卫技能和要领，要使安全防卫成为每个老师和学生的自觉行动。在危险来临时，教师能够及时妥善处理意外事故发生，消除安全隐患；学生能够从容运用所学的安全知识技能和要领来避免安全事故的发生。如在器械（单双杠等）上活动时教会学生如果出现意外，决不能“撒手”等要领。在每学期的开学初，学校组织学纶召开《加强体育课运动安全》的专题讲座，主要解决思想认识和意识问题。通过专题讲座，使学生了解体育运动安全知识，明确安全运动的重要性，从而提高学生体育课安全运动的意识，增强学生对体育活动安全的认识。

6、第二，在“备”字上下功夫。总的说来就是备课上下功夫，具体来说就是备学生、备教材、备场地器材、备安全防卫预案。要对学生了如指掌，比如学生的性格特点，行为习惯，身体条件和运动能力等。要根据学生的个体差异來备课，以适应不同的活动群体。教师对教材要熟练掌握，对课标耍认真分析，要根据教材课标的要求和学生的实际情况来备课。在备课前要检查场地器材，消除场地器材中存在的安全隐患。在每节课的教学设计中，要有安全防卫预案，对有可能出现的危险要有预见性和防卫措施，以及解决的办法，做到防患于未然。第三，在“常”字上下功夫。安全重于泰山，因此要

7、常抓不懈。体育老师要将安全教育常态化，在备每节课时，应针对每堂课课标、教学内容、学生身体条件和场地器材的要求，制定相应的安全制度和措施，并将防卫措施渗透到各个教学环节中，时刻提醒和督促师生加强安全防卫的意识，使师生自觉形成安全防卫的行为习惯，从而提高师生的安全防范意识。第四，在“准备活动”上下功夫。准备活动的好坏，对一节体育课来说至关重要。它是体育教学中不可或缺和关键的一环，因此不可马虎对待。学生的身体状况能不能适应体育教学活动的要求，主要靠准备活动来调节。因此，体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生讲解做准备活动

8、的重要性及如何科学地做准备活动，对于有些器械活动还要做些必要的专项准备活动，拿前滚翻来说，不仅要做好常规准备，而且要充分做好头颈等专项准备活动，使学生充分认识到准备活动的重耍性。在做准备活动时，教师要严格要求和监督学生认真做好准备活动，并积极加入到学生当中一起做准备活动，积极预防运动伤害的出现。第五，在“规章制度建设”上下功夫。俗