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时间:2019-01-04
《四风自检问题整改措施3篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、四风自检问题整改措施3篇这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。叩q风”问题危害极大,是严重损害党的肌体的“毒瘤雹这次中央把解决“四风''问题作为教育实践活动的重点,抓住了要害,找准了穴位。从总体上看,XX部门党员干部是-支识大体、顾大局,甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、专业严谨的队伍,特别是中央八项规定出台后,会议得到精简,“三公"开支下降,文风不断改进,XX行风和党风廉政建设取得了不少新成绩。但我们也要清醒地看到「四风"问题还是不同程度地存在,有些甚至还比较严重。
2、通过认真分析及征求群众意见,XX部门“四风订可题主要表现在:形式主义方面,一些领导干部存在好人主义思想,不敢管理,不敢碰硬,怕得罪人,对抵制XX数据上弄虚作假行为态度不够坚决、查处不够有力;有的领导干部工作作风不够扎实,到基层调研不深入、不细致;有些XX制度管理和监督检查流于形式,有的地方仍然存在用文件落实文件、靠会议落实会议的现象等。官僚主义方面,个别单位对上级的重要部署执行不够有力,对“四大工程”等重大XX改革举措落实得不够坚决,行动迟缓;有的单位工作效率不够高,一些事议而不决、推诿扯皮,有的甚至不了了之、不见结
3、果;有的单位对基层干部群众的呼声和合理诉求回应不积极,重复调查较严重,报表偏多,减轻基层XX负担没有真正得到很好落实等。享乐主义和奢靡之风方面,有的干部安于现状,不思进取,工作平庸,纪律散漫;有的干部工作责任心不够强,积极性不够,不能认真负责地把关,领导没有要求、没有指示的事不主动想、不主动办;有的干部缺乏创新精神和忧患意识,局限丁过去的模式、习惯的做法,墨守成规,不敢突破、不愿改革;有的党员干部节约意识淡薄,浪费现象时有发生;极个别干部工作纪律松驰,上班时间办私事、玩游戏,等等。这些“四风”问题虽然发生在个别单位和
4、个人,表现轻重也不尽i致,但如果我们不引起警觉、不切实加以整改,不仅会严重削弱XX干部队伍的凝聚力战斗力,还会对我们XX事业带来不可估量的损失。我们一定要捉高对“四风"问题危害性、顽固性的认识,通过教育实践活动,真正对作风之弊、行为之垢来-•次大排查、大检修、大扫除,努力打造一支为民务实清廉的XX队伍,切实提升XX部门执行力,切实提高XXI作效能。党员干部认真对照“四风''教育活动的具体要求,查摆了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上作自我解剖,找出了自身
5、存在的突出问题,分析了思想根源,提岀今后的努力方向和整改措施。党员之间开展了坦诚的批评与自我批评,互相帮助找问题、提建议,形成了团结议事,共谋发展,共同进步的和谐、民壬的氛围。下一步整改措施:一、严纪律,树责任Z风。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《请销假制度》等-系列规章制度。本着“用制度管人,用制度管事叩勺原则,要求机关工作人员严格执行。二、抓工作,树务实Z风。责任到人,规范管理,在做好各项专业报表的同时,确保XX数据质量的基础上,积极做好信息工作。对各项工作要早思考、早研究、早谋划,梳理并明确金年工作任务
6、。三、重学习,树创新之风。采取“写^看"的结合方式,向书本学习、向世界学习的学习模式,不断增强机关工作人员的学习意识。四、优服务,树和谐之风。服务全县经济社会发展大局,进一步优化工作流程,践行“热心、用心、耐心"的服务工作理念。(一)、大兴学习之风,继续坚持和推进“党员三会一课"制度,提高党员干部的文化知识素养和科学理论水平,牢固树立终身学习理念。(二)、切实转变作风,密切联系群众,要求每位党员都要沉下身子,做到“来到田间地头,坐到百姓炕头,群众放在心头二(三)、持续加强党风廉政建设,所有党员每日都要“照照镜了、整整
7、衣冠、洗洗身子",营造干部清廉良好生态环境。(四)、增强责任意识,狠抓数据质量,务实工作,努力提高服务水平,为社会各级提供科学、准确的数据和调查报告。四风自检问题整改措施党的群众路线教育实践活动开展以来,本人积极参与其中,通过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神,充分认识到了“四风"问题的客观存在及其不容忽视的危害性。近期我结合自己的工作实际,认真开展“四对照四查摆",对个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡Z风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析,找出问题的根源,认真吸取教训,明确努力的方向。具体情况分
8、析如下:•、存在的上要问题。(一)政治理论学习不够深入,不能很好运用理论指导实践。学习不够积极主动,刻苦钻研精神不强。「是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心來潜心学习O即使有吋也抽空翻阅•下报刊杂志,浏览一些书籍,但也往往是蜻蜓点水,真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统,在学习上需要进一步加强;二是理论联系实际不够,还不能
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