高中信息技术认识windows教案

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1、认识Windows课时：第3课时课型：新授主讲人：教学目标1、认识Windows的桌面，了解其功能和特点。2、能熟练启动、操作和关闭Windowso3、熟练使用鼠标。教材分析本节课是教材中要求操作性很强的一节课，可以说这是一节打开计算机操作是否熟练的一把钥匙，而且也是引领学生对信息技术产生兴趣的关键性课。教法设计教学方式：任务驱动与自主练习相结合学法指导指导学生接受任务之后如何能自主完成教学程序教学任务1、练习桌面操作。2、练习使用鼠标。教学要点1、Windows的桌面主要由桌面背景、桌面图标、任务栏、开

2、始按钮四部分构成。2、鼠标主要有单击、右击、双击、移动、拖动五种基本操作。教学难点1、单击和双击的区别。2、移动和拖动的区别。教学过程一、进入Windows1.启动Windows方法：按最左边的那个按钮或最大的那个。2.认识Windows桌面Windows的桌面主要由四部分构成：桌面背景、桌面图标、任务栏、开始按钮。①桌面背景：指Windows桌面的背景图案，可以按照自己的喜好更换。②桌面图标：每一个桌面图标代表一个应用程序。在图标上双击鼠标左键，就会激活并执行这个图标代表的应用程序。①任务栏：在桌面的最

3、下方。Windows是一个多任务的操作系统，可以同时运行多项任务。当用户执行多项任务时，可以将各个应用程序窗口缩小成图标，并成为任务栏上的一个按钮。只要用鼠标单击任务栏中的图标，就可以方便地实现各应用程序窗口之间的切换。②开始按钮：单击“开始”按钮，可以方便地进入Windows的开始菜单，并执行各项功能。二、Windows操作观察屏幕，我们可以发现，整个屏幕是由一个一个的小图标和按钮组成的，我们称为图形化的操作界面。图形化的操作界面提供友好的操作方式，使用户操作变得非常简单。操作Windows,主要是通过

4、鼠标来实现的。掌握Windows的操作，必须首先学会操作鼠标。1＞鼠标操作①鼠标的操作方法鼠标主要有以下五种基本操作：单击鼠标左键：即按左键一次，简称“单击”。单击鼠标右键：即按右键一次，简称“右击”。双击鼠标左键：即连续按左键两次，简称“双击”。移动鼠标：将鼠标贴着桌面移动。拖动鼠标：按住鼠标左键不放，移动鼠标。②玩游戏、练鼠标大家可以通过Windows里的“纸牌”游戏，练习鼠标的用法。步骤一：单击“开始”按钮，通过“程序”-“附件”-“游戏”，打开“纸牌”步骤二：在“纸牌”界面，打开“帮助”，了解“纸

5、牌”的游戏规则。步骤三：通过玩“纸牌”游戏，练习使用鼠标。2、Windows桌面操作步骤一：用鼠标把图标“我的电脑”拖动到桌面中间位置。步骤二：双击图标“我的电脑”,弹出“我的电脑”对话框。步骤三：将对话框里的“控制面板”拖动到桌面上。3、关闭Windows单击“开始”-“关闭系统”-“关闭计算机”-“确定”-“关闭电源”三、作业1、进一步练习Windows桌面操作。2、通过“挖雷”游戏，熟练掌握鼠标的使用。教学特色本节课的设计重点放在了任务驱动和自主练习上，培养学生的自主意识和创新意识。