以四讲四有为标尺查找思想模糊动摇自身问题

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1、以四讲四有为标尺查找思想模糊动摇自身问题开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。''两学一做”学习教育的对象是每一名党员，学习教育的主体是每一名党员,学习教育的要求针对每一名党员，学习教育的成效决定于每一名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学得好不好,归根结底要看做得到不到，要看学习教育的要求是否内化为每…名党员的自觉认识，要看学习教育的目标是否转化为每一名党员自觉行动。共产党员，是无上荣光的称号，是先锋模范的标志，是催人奋进

2、的旗帜。“两学一做”学习教育，中央明确提出党员要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。做合格党员，就要对照“四讲四有”的标尺，自觉查摆、解决自身存在的问题，时时对照、常常反省，不断校准自己的言行，使思想行动完全符合“四讲四有”要求。不忘初心，方得始终。要以“四讲四有”为标尺，不断加强理论学习与党性锻炼，强化政治意识，坚定理想信念，始终站牢人民群众这个总立场，坚守共产党人精神追求，补好精神之“钙”，练就“金刚不坏之身”。只有如此，才能在喧嚣纷杂中坐稳“冷板凳”、把准“方

3、向盘”，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。做合格党员，要针对思想问题，结合工作实际，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，时刻绷紧规矩纪律的弦，自觉学习党章及廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，进一步强化党员意识，按照党员标准规范言行。要对标党规党纪明确的责任和要求，保持高尚精神追求，远离低级趣味，明确什么能做什么不能做，守住底线，不碰红线。要时刻扪心自问：自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用？是否能在重大挑战中敢担当有作为?是否能在人情关系金钱诱惑面前保

4、持廉洁品质?再具体一点，是否能够严格执行民主集中制?是否能够模范参加双重组织生活？针对问题主动解决。党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而提高，需要自身不断努力。要有“与人不求备，检身若不及”的精神，多看看自己身上的缺陷，多找找自己的问题。在学习教育中，每一名党员要切实把自己摆进去，对照党员标准检视自己，列出问题清单，带着问题学、针对问题改。党员领导干部更要从我改起,带头解决突出问题，做好示范和表率。通过党员的自身努力和组织的严格教育，真正使“四讲四有”的标准和要求落地生根，确保“两学一做”学习教育取得

5、实实在在的成效。以四讲四有为标尺查找思想模糊动摇自身问题当前，全党上下正按照中央统一部署，深入开展“两学一做”学习教育，各基层党支部组织党员采取多种形式，深入学习党章党规和习总书记系列重要讲话，但学习的效果怎样，关键看党员对照合格党员的标准清除思想上多少灰尘，灰尘清除得多，顽症病疾去除得多，思想就能得到净化，心灵就能得到洗礼，党员投身和服务发展的积极性和工作成效就会更加明显。要经常抻•思想上的“浮灰”。党员虽然是人群中的先进分子，但其思想经常会受到形形色色“灰尘”的污染和侵蚀。有的同志认为，“灰尘”属于小节、小问

6、题，用公车顺道带一程，办公用房面积超标一点，下基层偶尔吃好一点，茶娱饭后对小道消息议论一点，不影响大局，没有什么大不了的。这些模糊认识的存在，是党员不讲政治、不讲规矩的细微之处，人多了，次数多了，一定会产生不小的负面影响。因此，对于思想和行为上的“灰尘”,我们决不可掉以轻心、决不可讳疾忌医，而应拿出“时时勤拂拭”的精神和毅力，经常对照“四讲四有”标准，做到一日三问，及时查找、努力清洗“灰尘”，严防违反党纪律党规的“病菌”和“毒素”牛根，永葆党的先进性。要用力搓思想上的“死灰”O党员要经常学习，对照修炼，将党纪党规

7、内化于心、外化于行，始终坚持理想信念宗旨“高线”，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。有此同志，常常借口工作忙，放松学习，放松自我要求，不能做到常扌单灰尘，导致死灰越积越多，灰尘多了集中清除，又怕痛又怕痒，“灰尘”难以彻底清除。因此，我们要以这次学习教育为契机，以整风的精神逐项认真检查清理自己在政治立场、思想认识、精神状态、工作热情、生活态度以及法纪观念等各方面“死角”，彻底清除不讲政治、不守规矩，不守道德、不愿奉献等思想“死灰，保持共产党人的政治本色。要重点根治思想上的“顽疾”。学习教育能不能取得实效，说到底，关键

8、要看基层普遍关注问题解决得如何，如果没有得到有效解决,教育活动就会流于形式、走过场。特别是对“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，“不敢为、不善为、不会为、不作为”等“顽疾”问题，党员干部要主动查摆，检视自己，建立整改台账，明确整改目标、措施、时限，通过“挂图作战”方式，改一件、销一件、成一件。对共性问题坚持上下联动、专项整治，确保面上问题事事见底。对个性问题坚持边