区教育局xx年改革工作思路

《区教育局xx年改革工作思路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、区教育局XX年改革工作思路一、总体要求认真学习贯彻党的十九大精神和省、市、区委重大决策部署，全面落实党的教育方针，深入实施国家、省、市中长期教育发展规划纲要和区教育改革发展“十三五”规划，以立德树人为根本，以教育现代化为主线，以优质均衡发展为主题，以强化教育治理体系和能力建设为保障，加大创新驱动力度，深化教育改革，提升教育品质，突出抓关键、求突破，补短板、强弱项，努力破解新时期人民群众日益增长的美好生活需要和教育发展不平衡不充分之间的矛盾，在“幼有所育、学有所教”上取得新进展，办好新时代人民满意教育

2、，为实现中区教育目标由“教育大区”向“教育强区”迈进发挥关键支撑作用。二、主要目标任务抓好一个重点：区域教育优质均衡发展；遵守两个基本原则：稳中求进和内涵发展；夯实四大基础：四个扎扎实实、四个意识、四个转变、四种本领；着力六个聚焦：聚焦根本保证，坚持和加强党对教育工作的领导；聚焦根本任务，系统推进立德树人；聚焦人民群众关切，不断完善公共教育服务体系；聚焦提升贡献力，大力促进教育内涵发展；聚焦激发活力，纵深推进教育改革；聚焦高素质全属性化，全面加强教师队伍建设；聚焦保障体制，夯实教育事业基础。三、改革

3、工作要点（一）不忘初心强党建，努力打造中区教育铁军1、加强党对教育工作的领导。一是把党的政治建设摆在首位。纵深推进“两学一做”学习教育制度化常态化，教育引导区属广大干部师生牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。二是狠抓基层大抓基层。以提升基层组织为重点，实施党建“对标争先”计划，着力解决基层党组织弱化、虚化、边缘化问题；三是持之以恒正风肃风。密切关注“四风”新动向，着力发现隐形变异的作风问题；提高“四种形态”运用水平，切实提高党风

4、廉政建设水平。四是努力抓好意识形态工作。严格落实局党组及基层党组织意识形态工作责任制，定期开展意识形态工作专题研究，加强分析研判，牢牢把握区教育局及学校意识形态工作领导权、主导权。组织开展区教育系统党员干部“不忘初心、牢记使命”主题学习教育，落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的“123”基本教育规范，突出政治教育功能，强化活动仪式感，增强全体党员四个意识。（二）深化教育改革，提升区域教育整体水平2、加大集团化办学力度。以“从辐射推广走向合成再造、从基本均衡走向优质均衡、从公共管理走

5、向公共治理”为思路，进一步优化“三大”教育集团，建立健全集团化联盟校内的管理组织，章程及相关制度建设。扩宽办学境界，不断提升校长的领导力，建立内部的学习共同体，以问题为导向，致力于集团化办学内涵攻坚与专业引领；教育集团在相互借鉴的基础上，采取移植再造、合成创生、差异布局等策略，进一步加大管理互融、师资互派、教学互通、学生互动、资源共享、文化共育、党建共抓、质量公评等力度，同时，借助中区教育局教师培训中心平台，将淳中联盟校的教师纳入提升范畴，提高教师核心素养，提升伙伴学校的特色培育能力,逐步奠定各自的

6、办学优势，并形成各自的办学特色。以“校际之间联合开发课程”“合作开展教学研究”“有效作业设计”“学生问题化学习研究”等策略，进一步加快集团内教师专业发展，形成学科高地，增大集团内的师资柔性流动的力度。3、全面加强教师队伍建设。健全师德师风建设长效机制，深入实施师德师风建设工程，大力提升教师政治素质和师德涵养。创新载体，丰富形式，深化“四有”教师队伍建设。强化监督考核，推行师德考核负面清单制度，实行师德“一票否决”。坚持在全区教育系统深入推进在职中小学教师有偿补课专项治理工作，进一步加大在职教师有偿补

7、课等行为的查处力度，建立健全遏制行业不正之风的长效机制。加强基层德育工作队伍和体育艺术教师队伍建设，更好地满足高水平育人工作需求。深化中小学教师职称制度、考核评价制度改革与监管，优化岗位设置。完善教师权益保障体系，打好乡村教师支持计划攻坚战，提升教师获得感、幸福感和荣誉感。4、深化人才培养模式改革。纵深推进“教育改革与发展先行试验区”拓展深化攻坚行动，夯实人才队伍“提升建设”攻坚基础。进一步完善人才培养的投入机制，设立人才工程项目专项基金，积极探索并逐步实行充分体现人才培养创新驱动和经费使用管理办法

8、，实现人才培养由“大一统”的模式向细分人才培养进行“分类施策”的模式转变。加快“2+n专业技术人才培养”体系建设，深入推进“个、十、百、千”教师培养工程、“教育发展改革先行实验区”“卓越校长锻造工程”等。充分发挥城中区现有“教育发展智囊团”引领作用，以“张宏伟全景式教育青海分站”“阅读种子教师”培养、特级教师工作室建设等为途径，多维度提升教师专业成长。5、大力发展学前教育。理顺幼儿园办学体制和管理体制，深入推进区域内学前教育集团化办园模式，重大加大公办幼儿园分园的建设