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时间:2019-01-04
《七年级英语下册unit6topic3教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、七年级英语下册Unit6Topic3教学设计教学设计的基本理念:根据新课标,培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。一、教材分析教材的地位和作用1、教材内容分析本课时的教材内容主要是以问路和指路为主,问路和指路的常用语句及常用交通工具使用方式的听说读写。2、教材的地位本话题以问路、指路为主,贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识,让学生在掌握"问路”这一功能用语时,学会遵守交通法则。3、教材重点、难点教材重点:重点词语:bridge,along,turn,meter,acrossfrom,onthecornerof,between・・・and…重
2、点句型:Howeanlgetto…Goalong**・turnleftatthefirststreet・Couldyoutellmethewayto***Beeareful!Don,tplayonthestreet.教材难点:让学生在掌握“问路”这一功能用语时,学会遵守交通法则。教学目标:1、语言知识目标:1)掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇2)掌握问路和指路的重要句型2、语言技能目标:通过本课的学习,培养学生良好的“听、说、读、写”的技能,使学生能运用所学知识解决相关情景中的一些类似问题,并能结合所给任务,综合运用新旧知识解决问题,在此基础上鼓励学生大胆运用自己的语言基
3、础能力。3、情感目标:1)激发并提高学生的学习兴趣,乐于接受新事物,勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份,积极主动参与教学各环节,成为学习的主人。2)培养学生良好的问路方式,乐于运用英语知识解决问题、与人沟通。二、教学策略(Teachingstratages)本话题以问路、指路为主,贯穿交通规则、交通标志、交通设施等常识性知识,让学生在掌握“问路”这一功能用语时,学会遵守交通法则。教学内容与学生的生活紧密相关,能激起学生的兴趣,通过多媒体课件为学生创设更多的语言环境,激发学生主动参与的欲望。因而在课堂教学中巧妙运用教学艺术,适当安排小组讨论,使学生在轻松愉快的环境中实现更多的
4、信息交流,让学生在做中学,在做中练,在做中巩固,从而有效地提高课堂教学效益,达到事半功倍的效果。设计思路:复习(Revision)导入(Leadin)呈现——操练(Practising)巩固(Consolidation)。三、学习策略(Learningstratages)1)课前认真预习,利用网络收集有关如何问路、指路的信息,课后能及时巩固复习和运用。1)上课勤思考、多动脑,掌握所学词汇,热情、积极、主动参与课堂上的各种活动。四、教学过程:(TeachingProcedures)StepIWarming-up1)T:I'veawonderfulsong,wouldyoulik
5、etoshareitwithme?2)复习上一话题中的主要内容。用以下的句型进行小组对话:A:Whatsyourhomelike?B:Iliveinanapartmentbuilding.A:Iwanttobuysomebooks.Whereshouldigo?B:Youshouldgotoabookstore.•••StepIIFreetalk:Wheredoyouwanttogo?幻灯出示一些比较有代表性的城市图片,教师问学生:Wheredoyouwanttogo?T:DoyouknowhowIgettoschool?IgoalongRenminRoadandturnle
6、ftatthefirststreet・GoacrosstheRenmin"saboutonehundredmetresalongontheright・2)Pair-work(1)T:NowLet,stalkabouttheroutesofgoingtoschoolofyouthroughtusingthefollowingsentences:A:Excuseme,howcanlgettoHaitaiSchoo1?B:Goalong.・/Goacross・・・(2)lookatthepictureoflaandlistentothetapeofla,andfindoutthep
7、lacethatthedialoguementions・(3)listenagainandfindouttheimportantsentencestructureandreviewthenewwordsagain.1)A:Excuseme,istherea・・nearhere?B:Yes・Goup・・・2)A:Excuseme,whichisthewaytobookstore/・・?B:Sorry,Idon"t,mnewhere.A:Thankyouallthesame!StepV・Consolidat
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