土木工程职业规划书32

土木工程职业规划书32

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1、土木工程职业规划书姓名:肖方炀年龄:学校:武夷学院性别:男专业:十木工程清晰个人生涯愿景在一个人短暂的一生中,职业生涯是宝贵而稀缺的,我们应该为口己设定一个清晰的冃标,并朝着冃标不懈努力,这样才能在有限的职业生涯期中实现事业的辉煌,达到人生的II标。就我个人而言,我就读的专业是土木工程,土木的就业分很多方向,如施工,管理,教学,科研等。我最渴望工作的领域是工程管理,理想的就业单位是中铁中建等大型公司;其次是教学方面,理想的工作是在知名大学里担任教授;最后,我的第三种选择是进入一家科研院所,从事设计性工作。职业

2、生涯规划课教会我通过对内因外因的分析,合理的进行规划和分析,选择可行性最高的职业,以实现人职匹配。二.可行性分析在日常生活中,我是一个性格开朗外向,关注自己外部世界,愿意与他人交往;善于关注事情的整体和发展变化趋势,有整体的预测,重视推理;喜欢做计划和决定,愿意进行管理和控制,希望生活井然有序;完成任务时按部就班、有条理、不浪时间、追求实效;这些特点让我对口己的职业有所定位,即成为项冃的领导者。三、职业目标3」目标职业名称:(1)工程项目经理;(2)项目设计师3.2岗位说明:1工程项目经理:要从工程技术员做起

3、,负责各类工程的现场施工,验收与相关部门做好技术配合工作。随着我国执业资格认证制度的不断完善,土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术,还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是,这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考,因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新,尽早报考以取得相关的执业资格。想耍从事工程技术工作的大学生,在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、

4、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。土木工程项0管理者综合能力可以具体划分为:1着眼把握全局的能力。2获取、分析信息及处理问题的能力。3知识及技术的综合运用能力。4人际沟通及团队合作能力。2项目设计师:各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长,城市规划作为一种新兴职业,随着城市建设的不断深入,也需耍更多的现代化设计规划人才。3.3自我分析小结下面是我从土木工程管理工作方面对1'1己的分析与认知总结。在创新实践、积极丄动、乐观向上等方面我有所优势。但是在一些弱势方面仍需加强。如目标坚定性

5、有待加强、文化水平还不够高知识结构不尽合理、缺乏现代化管理的实践经验等。这就要求我从现在起就要做好充分准备,着力于当前,放眼于未来,内修素质,外塑形象,为口己设计好未来。在工作方面我要止视并克服我口身的缺点,如三思而后行,使决策更完善;注意吸取和借鉴他人的意见;正确看待失败,必要时学会放弃经过认真的分析,为了更好的适应自己的未來工作,充分发挥自己的优势,我还将系统地掌握专业所需的基本理论,具有土木工程专业知识;不断加强个人土木工程规划、结构设计与施工管理的能力,以及对土木工程质量评估和进行科学研究、技术研究和

6、应用开发的初步能力;培养自己具有优良的品质和良好的人际交往及企业管理能力,同时具有严格认真、求实守纪的敬业精神。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。经过认真分析自我认知和职业认知,切实使职业目标与我的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。我在职业定位过程中考虑了性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、专业与职业的匹配等。我相信职位定位的正确为我的梦想编织了一条绮丽的路。四、专业就业方向及前景分析土木工程专业就业方向很多,大体可分为四种。(1)工程技术方向(2)设计、规划及预

7、算方向(3)质量监督及工程监理方向(4)公务员、教学及科研方向就拿我选择的工程技术方向来说,就业面广,选择的机会多。专家分析:随着我们执业资格认证制度的不断完善,土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术,还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师,全国注册土木工程师,全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考,因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新,尽早报考以取得相关的执业资格。想要

8、从事工程技术丁作的大学生,在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。另外,质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业,随着我国对建筑、路桥施工质量监管的口益规范,监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇,并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。五、实际职业目标的具体行动计划(1)人学一年级:试探期阶段目标:

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