2017年街道部署农产品管控工作计划与2017年街道青少年教育工作计划合集

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1、2017年街道部署农产品管控工作计划与2017年街道青少年教育工作计划合集2017年街道部署农产品管控工作计划范文各社区（村）为认真贯彻落实区委、区府、区农委等关于农产品质量安全监管工作的要求，保障市民农产品消费安全，保障人民群众身体健康和生命安全，防止重大农产品质量安全事故发生，确保全年农产品质量安全，现就加强农产品质量安全监管工作通知一、加强领导，周密部署监管工作各社区（村）要高度重视辖区农产品质量安全监管工作的重要性，要将农产品质量安全监管工作，作为“健康某”、“平安某”建设的重要抓手大力推进。要加强组

2、织领导，增强责任意识，强化监管措施，狠抓工作落实，认真抓好各环节、各产业监管措施的细化落实，确保部署到位、措滋到位、检查到位、责任到位，扎实做好农产品质量安全监管工作，严防农产品质量安全事故发生，切实保障我街道食用农产品质量安全。二、加强巡检，深入排查突出问题各社区（村）要在农产品质量安全专项整治工作基础上，针对问题单位和品种，以甲胺磷等禁用高毒农药易引发急性中毒的非法添加物为重点，加强对本辖区农业投入品源头监管，强化日常监管与专项监测相结合，依法严厉打击各种违法使用违禁农业投入品的行为。要积极引导农产品生产

3、者合理使用农业投入品，建立健全生产记录档案，推动农产品无公害标准化生产，严把农产品产地准出关，确保农残超标农产品不出基地、不出场、不出户。要督促农产品生产企业依法落实自检责任，规范产品包装、规范使用标识。三、加强值守，切实做好预警防控各社区（村）要加大对农产品质量安全突发事件的防控力度，完善应急预案和应急机制，落实工作责任。要强化节日值守，保障联络信息通畅，积极做好突发农产品质量安全事件的应对准备。对群众的投诉举报要及时受理，不得推诿和拖延，真正做到农产品质量安全问题有人管、有人问，出了问题有人负责。要密切关

4、注农产品质量安全动态和社会舆情，一旦发生农产品质量安全突发事件，要快速反应，依法处置，及时上报,加快引导舆论，坚决防止事态的扩大和蔓延，确保生产和流通秩序稳定。对一些不实的、恶意的炒作报道，要妥善处理，减少负面影响。四、加强宣传，积极引导生产消费要采取有效措施和灵活多样的形式，深入开展农产品质量安全宣传活动。要通过多种形式告知农产品生产企业、农业投入品经营企业违法违规的必须承担的法律责任，增强农产品生产单位和农业投入品经营企业的主体责任意识，引导其守法诚信生产经营。要密切与新闻媒体联系，强化正面宣传，有针对性

5、地普及农产品安全知识，提高消费者的自我保护意识和安全消费能力，引导广大人民群众正确选购食用农产品，努力营造良好的节日氛围。122017年街道青少年教育工作计划范文**年，**街街道青少年教育工作要以邓一理论和三个代表重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，深入实施科教兴区战略，按照教育、服务、创新、发展的工作理念，积极探索青少年教育的有效途径和手段，进一步发挥青教组织网络优势，组织发动全社会都来关心和参与青少年教育工作，努力构建大青教工作格局，推进全街道青少年教育工作深入发展。一、工作目标开展形式多样的青教

6、活动，直接受教育的青少年达1000人次以上;为青少年提供各类帮扶和援助;组织社区志愿者与未成年人建立各类结对帮教关系。二、工作思路以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指针，以目标管理工作为抓手，坚持一体两翼的工作思路，即以青少年教育工作为主体，以预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益为两翼，广泛发动社会各方力量，充分发挥各级青教组织、预防组织、维权组织的作用，条块结合，齐抓共办，将青教工作推向一个新的更髙的台阶。三、主要工作1、坚持开展爱国主义教育。要充分利用区域资源优

7、势，发挥青少年活动室、烈士陵园等爱国主义教育基地的作用，结合革命传统教育周、五四、七一、八一、十一等节日，深入开展系列爱国主义教育活动，激发青少年爱祖国、爱家乡的热情，增强民族自尊心和自豪感。2、深入开展青少年道德实践活动。以社区为依托，以寒暑两假、重要节假日、纪念日为契机，以四讲两实践为主要内容，广泛开展贴近青少年特点、贴近青少年需要、贴近青少年生活实际的喜闻乐见、寓教于乐、形式多样的体验教育和社会实践活动，不断提高全区青少年思想道德水平和综合素质。3、继续深化优秀青少年维权岗创建工作。通过青少年维权岗的创

8、建，逐步拓展我街道青少年维权岗的创建面，将维权网络向社区全面延伸。实行优秀青少年维权岗公示制度，建立优秀青少年维权岗处理侵权事件的反馈机制。积极开展优秀青少年维权岗在行动活动，充分发挥优秀青少年维权岗作用，为青少年提供切实有效的服务。5、努力探索街道未成年人成长环境预警机制。要加强青少年成长环境的检测评估系统和预警机制研究，把未成年人零犯罪社区创建试点工作作为理论分析的实践支撑，探索建立具有共性的、