《网文选摘》之-国际首次中科大实现量子两种固态系统之间的对接

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1、《网文选摘》之一国际首次！中科烛现量子蹦帼态系统之间的碱2015年10月25日10:40来源：中安在线作者：刘标记者昨日从中国科学技术大学获悉，该校郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室李传锋研究组，成功实现确定性单光子的多模式固态量子存储。原标题：中国科大量子研究再获新成果记者昨日从中国科学技术大学获悉，该校郭光灿院士领导的中科院量子信息重点实验室李传锋研究组，成功实现确定性单光子的多模式固态量子存储。该成杲在国际上首次实现量子点与固态量子存储器两种不同固态系统之问的对接，并实现了100个吋间模式的多模式量子存储，模式数创造世界最高水平，为量子中继和全固态量子网络的实现打下了坚实的基础。

2、纠缠分发是构建量子网络的核心技术。由于信道中不可避免的传输损耗，冃前在信道中直接进行纠缠分发只能达到百公里量级，要实现长程的纠缠分发则需要基于量子存储的量子中继技术。目前己经实验验证的量子存储或量子中继方案都是基于概率性光源的存储，因为一般光源的发光介质是rti大量的原子构成，具体由哪些原子发光是不确定的，光子产生几率一般低于1%,且每次发射不能保证只有一个光子，因此这类方案的长程纠缠分发时间预计将在分钟量级以上。李传锋研究组利用自组织量子点（一种人造的固态原子体系）产生确定性单光子源，然后通过光纤传输到5米外的另一个光学平台上的固态量子存储器中。他们利用局部光学加热方法调节单光子的波长，与

3、固态量子存储器的操作波长相匹配，然后把单光子存储到研究组自主研发的固态量子存储器屮，并测得单光子偏振态的存储保真度为91.3%。Z后，他们进一步实验实现确定性单光子的100个时间模式的多模式量子存储，即一次可以存储100个脉冲、每个脉冲中有一个单光子，模式数创造了世界最高水平。李传锋介绍说，该成果实验演示了加速纠缠分发的两个最重要的耍素，即确定性量子光源和多模式量子存储。前者可以指数加速纠缠分发，后者可以线性加速，两者结合在一起预计可以使长程纠缠分发的时间缩短到毫秒量级。该成果述首次实现了两个固态量子节点，即量子点和固态量子存储器的对接，向实现全固态量子网络边出了重要的一步。该成果发表在10

4、月15日的国际著名学术期刊《自然•通讯》上。（合肥日报，记者刘取消数学课是名不副实的改革作者：墨攻46人参与16评论如果低年级取消数学课是在避免“力小任重”的话，“玩数学”就该量力而行，以兴趣为饵，让其变得有意思起来。一、二年级要不要学数学？如果答案是否定的，作为家长的你会同意吗？当然，暂时多数家长没冇这个“烦恼”，因为只有局部地区、个别学校的低年级学生才有不学的“优待''。位于山东聊城嘉明经济开发区的第一实验小学就属个别之列。近日，该校校长李志猛对话《新闻极客》时坦言：低年级取消数学课，他们要的是“玩数学”。数学又不比玩具，岂能说玩就玩？不被数学给玩了就烧高香了。这可能是很多人的第一反应。

5、其实，只要数学变得有趣，一样也是可以把玩的。事实上，在玩字后面连上某一学科的名字，李校长还不是第一人。据媒体去年的报道，成都市一杨姓教师就提出过“玩语文”的观点。只是，李校长和杨老师“玩”的动机不尽相同。先说前者，取消数学是因为低年级学生逻辑能力不行，学习起来吃力。待升到高年级，冉来学习和理解可以申半功倍。至于原本低年级该学的内容，高年级--并补上便是。当然，学习内容丁点不少，时间却少了好儿个学期，不让教学变得有趣起来，要学完还真挺难的。所以，不玩数学还等港被数学玩吗？至于玩语文，杨老师为的是教给学生“带得走''的能力。比如，她会让学生轮流当“小老师”上课。一个孩子为了上好一堂课，需要准备1

6、个月左右的时间。这需要依靠主动学习的能力，吸收大量知识。在杨老师的引导下，她班上的同学越来越喜欢表达，想当“小老师”的人太多了，还需要排队轮候。说完动机，再来看效果。“玩数学”方面，李校长坦言由于试点班级刚升上三年级，上了两月不到的数学课,尚无法比较。但是在其他方面，尤其是英语方面，是优于其他班级的。呵呵，把停开数学课的时间用来开英语等课，英语不好才怪。不过，这与玩数学效果好有半毛钱关系吗？至于“玩语文”，学生能争先恐后当小老师，这本身就已经说明了问题。申实上，“玩数学”的李校长并没有玩到点子上。“低年级学生逻辑思维不强，学习数学吃力”的背后，反映的不正是教学难度超前，课程设置违背规律吗？玩

7、数学、延迟学习等固然可以让孩子摆脱过早学习数学带來的挫折感，但依旧无改整体教学难度偏大、实际意义不大等牌端。如果不能跳出这个框框，“玩数学”再怎么出彩，终究也只能是螺姗壳里做道场格局不大。由此可见，李校长主导的“玩数学”固然遭受了不少的口水和议论，但要给其扌II上改革的帽子，恐怕还冇些名不副实。至多，这只是教学改革，而非教育改革。所谓教育，当以育人为第-•核心。怎样育人？德国奉行的“三个注重”教会基木的社会常