2017班主任纪律工作计划与2017班级工作计划合集

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1、2017班主任纪律工作计划与2017班级工作计划合集2017班主任纪律工作计划**年班主任纪律工作计划范文班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园

2、带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。122017班级工作计划范文新的学期已经开始，我去年下学期刚接手了一个毕业班•面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为刚参加工作的我有兼班主任，我深知自己肩上的担子

3、有多重.为了让自己更快、更好的适应班主任工作为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划一.指导思想：为能形成“主动真诚团结向上”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，与时俱进，成为时代发展需要的社会建设者和接班人，是制定本计划的宗旨.学校的工作计划是本计划的基础.目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作.同时作为一名教师我也会本着严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代

4、化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、班级情况简析本班共计19名学生，是个复式班，由四、六年级组成。其中有男同学11人•女生8人，本班的大部分学生都是来自周边的各个村，其中有一小部分是在校住宿生。从去年半年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯的自习习惯，困此必须对其进行培养。另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此

5、对学生的关心和思想教育也十分重要。这些学生对这里的规章制度不熟悉，课堂的氛围不够活跃,没有良好的表达能力•相当一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强•其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差•还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性•应在平时多多督查。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人.三、本学期工作重点1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育教育,加强养成教育，向学生进行行为习惯养成教育

6、，加强文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年.2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的•提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩.3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩.4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡.5、重视家庭教育和学校教育相结合•通过家长会、电话等形式与多于家长交流、相互配合.6、加强安全教育工作，警钟长鸣，不松懈.四、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的4

7、0分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现数学课特色，多和学生沟通和交流，多采用生动活泼的教学方式，让学生始终处于乐学的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课

8、堂始终、游戏中解决枯燥的算式教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。五、具体措施1、配合班主任狠抓班风、学风的管理，为提高教学质量保驾护航。①注重发挥班