温州551人才工程培养人选评议赋分标准理工科组

《温州551人才工程培养人选评议赋分标准理工科组》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、温州市551人才工程培养人选评议赋分标准（理工科组）指标要素内容及赋分标准基本素质学位博士硕士学士852年龄30岁以下31-35岁36-40岁1085专业技术职务正高副高中级852学术技术能力学术荣誉省部级厅局、市地级县级1052学术技术交流国际级国家级省级市地级县级108531人才培养博导硕导市级行业人才导师县级人才导师251583科研项目基金国家级项目（基金）省部级项目（基金）市地级项目（基金）县级项目（基金）973、863重大重点一般小额重大重点一般重大重点一般重大重点一般150100603025403020201510

2、1053通过国家、省部级正式鉴定的项目5学术技术成果论文特等论文一等论文二等论文三等论文201563著作一等著作二等著作2010知识产权授权发明专利通过实质性审查发明专利实用新型专利外观设计专利或软件著作权201031成果奖项国家级奖项省部级奖项市地级奖项县级奖项一等二等三等一等二等三等一等二等三等一等二等三等150100707050303020101084综合评价等次优秀良好一般职业素养工作表现10-87-54-1社会服务10-87-54-1发展潜能培养潜力30-1615-1110-1创新能力30-1615-1110-1成果

3、转化社会效益20-1615-1110-1经济效益20-1615-1110-1加权系数科研项目基金、论文、著作、知识产权、成果奖项加权系数R1R2R3R4R5R610.70.50.30.20.1理工科组赋分说明1．学术荣誉：指各级政府部门组织评选的优秀人才荣誉称号。如教育部的“新世纪优秀人才支持计划”、省创新团队带头人、省级教学名师、省级教坛新秀等。学术荣誉按照最高项计分，不累加。学术荣誉界定和层次划分，可由专家组协商确定。2.学术技术交流活动：指主持不同层次的学术技术交流活动项目，按项目次数加分(省级及以上不限，市、县两级各限

4、5次)，同一活动项目按最高层次计分，不累计加分。3．人才培养：主要是指担任各类各层次高级人才的培养导师。4．科研项目（基金）：指政府下达的纵向项目（基金），县级项目限4项。横向项目100万元以上视为省重大项目，70-100万视为省重点项目，40-70万视为市重大项目，20-40万视为市重点项目，10-20万视为县重大项目，5-10万视为县一般项目，5万以下不计分。项目排名第一的，不限项目数；项目排名第二及以后的，限4项。5．论文：论文分特等、一、二、三等次。特等论文是指发表在中国科学院情报研究所分区SCI二区及以上的论文；一、

5、二等论文是指分别在一级学术期刊、核心期刊（按《国内学术期刊分级名录》标准）发表的论文；三等论文是指发表在省级期刊上的论文（有刊号及邮发代号）。非一级、核心期刊论文被SCI收录按一等计分；被EI收录按二等计分；SCI收录的论文，如果发表当年影响因子3-5的，计20分；发表当年影响因子5-10的，计30分；发表当年影响因子大于10的，计分50分。研究报告被中央部委、省政府采纳的按一等论文赋分；被省级厅局、市政府采纳的按二等论文赋分；被市级部门、县政府采纳的按三等论文赋分。论文计分按层次取前5篇论文计分，计分上限为80分。论文参与者

6、根据排名按加权系数赋予相应分值，通讯作者视为第一作者。6．著作：一等著作包括国家“十二五”规划教材、在国家级出版社出版的有极大影响力的学术专著；二等著作包括省级规划教材、在一般出版社出版在业内具有一定影响学术专著。出版社等级按照《浙江大学国家级出版社目录》标准。著作按层次取前5本，计分上限为80分。依据著作学术质量酌情授分，著作分专著、编译，编译按1/2授分。独著赋予全分值，合著根据加权系数赋予相应分值，主编系数为R1，副主编系数为R2。编委成员按照参编字数赋分：参编字数大于5万的，则系数为R3；参编字数2-5万的，则系数为R

7、4；参编字数小于2万的，则系数为R5。7．知识产权：发明专利不限数量，实用新型、软件著作权及外观设计专利以授权为准，均限10项。参与者根据排名按加权系数赋予相应分值。8．成果奖项：奖项分值以科技进步奖为衡量标准。国家级奖项指国家发明奖、国家自然科学奖、国家科技进步奖等最高奖项，按实际获奖等级予以赋分。国家教学成果奖以及本学科（专业）领域公认奖项下浮一个等级赋分，即国家教学成果二等奖按国家级奖项三等奖予以赋分。获国家一级学会奖按省部级标准的三分之一计分。获人民政府奖的论文、著作类按相应标准的三分之一计分。同一篇论文、著作获奖只计

8、最高分，不重复计算。市、县两级奖项各限4项。9．职业素养：主要从工作表现和社会服务两个要素进行考核；工作表现主要根据近5年的年度考核情况进行量化。社会服务主要是指发挥自己专业特长，参加开展社会公益活动或支援基层和边疆情况进行量化。10．发展潜能：主要从培养潜力和创新能力两个要