吉林省大学生征兵入伍工作情况分析

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1、吉林省大学生征兵入伍工作情况分析摘要:当前“征兵难”、“当兵冷”已成为社会普遍现象,自2001年国家开始在全国部分高校实行大学生征兵入伍试点以来,大学生参军入伍人数虽逐年上升,但数量远远满足不了军队信息化建设需要。文章以吉林省4所各类高等院校和解放军某部为调查对象,通过6000份调查问卷和座谈,全面了解掌握吉林省各类高校大学生对待征兵入伍工作的思想动态,找出存在问题并深入剖析问题原因,为制定大学生征兵入伍促进机制,推动大学生征兵入伍工作快速发展提供参考。关键词:大学生;征兵入伍;情况分析;吉林省中图分类号:G525.5文献标识码:

2、A文章编号:1008-4428(2016)12-113-03毛泽东同志指出:''战争胜负的决定因素是人不是物”。新型的军事人才,已经不是单纯的尚武者,而是文武合一的通才。军队的主体是士兵,士兵综合素质的高低决定着军队战斗力的高低,尤其是在信息时代,未来战争的形态将是信息化战争,武器装备的科技含量将越来超高,而驾驭这些高技术武器装备的人必然是有较高的文化水平和丰富的理论知识的人,大学生应征入伍已经是历史的必然选择。目前大学生征兵入伍工作虽然开展了十多年的时间,但形势仍不容乐观,无论是数量上还是质量上都没有达到预期目标,本文选取吉林省

3、几所有代表性高等学校,通过调查研究和定量分析,希望能够找出问题的症结,寻求解决的方法。一、吉林省大学生应征入伍现状根据吉林省教育厅发布的教育公报,2016年全省普通高等学校在校学生总人数为34.56万人,年度参军入伍学生为2346人,大学生参军人数仅为吉林省大学生总数的0.679%,由此可见,吉林省大学生总体的参军积极性仍然不高,参军人数较少。笔者通过吉林省4所各类高等院校和部队的调研走访。在学校选择上针对985大学(以吉林大学5200人为例),对211大学(以延边大学100人为例),对普通本科大学(以长春工业大学100人为例),

4、对专科院校(以吉林大学应用技术学院600人为例)以及对驻延吉解放军某部25名服役大学生进行了问卷调查和座谈展开研究,经过对6000份调查问卷定量和定性分析,找出了吉林省大学生征兵入伍工作存在的主要问题。二、吉林省大学生征兵入伍工作存在的主要问题(一)宣传不到位政府和学校不能很好地通过多种渠道把大学生征兵入伍的详细信息传达给学生。虽然目前宣传手段多样,媒体科技强大,但是目前征兵宣传工作仍停留在墙上贴个海报,路上挂个条幅,网上发个通知等传统形式上,没有充分利用现代传媒设备开辟新的渠道,手段比较落后。而且宣传的内容比较陈旧单调,没有赋予

5、当代的特色,所以宣传的效果大打折扣,引不起大学生的兴趣和关注,使大学生并不能很好地了解征兵信息,从而也不能积极响应大学生征兵号召。(二)教育跟不上学生在中、小学期间基本没有国防教育内容,国防观念没有根植于心,上大学虽有国防教育课程,但大多高校落实不好,不是大幅压缩课时,就是搞讲座、走过场、一阵风,大二之后再无相关内容,效果不明显、不持久,还没有实现在广大学生心中牢固树立的国防观念的目标。(三)法制不健全目前,国家、军队和地方政府还缺乏大学生征兵入伍配套法规和条例,每个大学生在校异地入伍报名、体检、政审、服役、优待、退伍复学、补偿学

6、费等等方方面面的工作,涉及到至少两个省、市的地方政府各级办事机构,以及高校众多部门相互协调配合,如果没有相应法律、法规作为依据,各地、各级地执行上无法可依,执行上五花八门会出现不同的结果,极易产生不良的影响,而挫伤大学生参军入伍的热情,阻碍大学生征兵入伍工作的发展。(四)体制不理顺各高校大学生征兵入伍工作有的是武装部负责,有的是学工部负责,学校其他相关部门更是一人一把号,各吹各的调,各部门在学生征兵入伍工作职责不明确,配合不默契,效率很低下,成效不明显,尤其是各学院(系)没有发挥应有的作用,只是让上级推着走,而不是主动作为。(五)

7、措施不得力虽然国家和地方政府对学生应征入伍给予许多优惠政策,但多停留在钱上,实际上目前学生都是“95”后,基本都是独生子女,加之我国经济的迅猛发展,对于大多数4+2的家庭供1个学生读书不成问题,调研数据显示家长和学生更在意的是时间,普遍认为参军入伍而耽误学习,更重视的是学生的学业、学生将来的深造和就业问题。三、存在问题原因分析(一)大学生普遍不愿意吃苦首先,调查数据显示75%的大学生害怕军队艰苦的生活,广大学生普遍认为入伍参军就意味着要接受军事化的管理方式,接受严酷的军事训练。每天必须早起参加训练,站军姿练体能让人苦不堪言,对手机

8、电脑这种娱乐设备有严格限制,部队封闭管理很难有时间和朋友们一起去聚会玩耍……这些都是军队生活对大学生的推力,也就是所谓的“苦头”。军队严明的组织纪律与繁重的训练任务从任何意义上讲都与当代大学生自由自在、丰富多彩的生活形成巨大反差。大学生活对刚刚从高

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