基础训练题答案(1-8)

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1、遂溪县第三中学2013届高考语文第二轮复习基础知识专题训练（一）答案1、CoA项分别读chuang/chuang,du,bi/bai；B项分别读juan/jun,piao,shen；C项分别读tu/tu,pu/bu,jie/xie；D项分别读ylng/ying/hong/gdng/aio本题考杳考生识记现代汉语普通话常用字字咅的能力。2、AoA.泥沙俱下：土和沙石跟着水一起流了下來。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现岀來。B.不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用來形容文章或言辞的精准得当，无懈可

2、击。C.不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。D.题名：题口名称，写作、印刷品、讲述或影印作品名称；写上姓名作为标记。本题考查考生正确使用词语的能3、CoA.搭配不当，“横幅”与“欢迎”不能搭配。B.语序不当，“如果”应放在“试训情况理想”前。D.句式杂糅，“决定从事哪一•份工作，耍过多方面的考量”与“要经过多方而的考量，0能作出选择”两句杂糅，只能选一种说法。本题考查考生正确辨析病句的能力。4、Co④提岀观点。①③⑥紧接着谈伏羲文化的作用，注意领起句。②⑤，研究伏羲文化的意义，注意领起句、“屮华”“全

3、球”的关系，以及与后面“深化研究”的呼应关系。木题考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。基础知识专题训练（二）答案题号考点答案分值答案解析1语音辨析D3A.ke/ke>chen/zhen^gong；B.ddi、teng/juan、pian/bian；C.jido、jia/xie>zha；D.xiao/xiao^bian/bidn、fQ/pu2词语运用C3应该用“质疑”。A轩然：高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱了，指不好的影响。B闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。C.

4、质疑：提出疑问，如质疑问难；置疑：怀疑（多用于否定式）。D.进退维谷：进退两难（谷，比喻困难的境地）。3语病辨析B3A•成份赘余，“破天荒”与“第一次”重复。C不合逻辑，“老人、外出务工者和偏远地区的群众”概念交叉。D杂糅，要么用“原因是……”，要么用“……所致”。4衔接连贝B3rti④“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”，⑥“灵魂寻找另一颗灵魂而不可得”可知，此两句的顺序为④®由②“前一种孤独”⑤“后一种孤独”可知，此两句的顺序为②⑤；由③“一切人间的爱”①“当他爱一个人时”可知，此两句的顺序为③①；根据三

5、组句群的逻辑关系，正确的语序为④⑥②⑤③①。基础知识专题训练（三）答案1•选C(A.B.C.D.zhen>jid/xid、qi/jl;ke/ge>qi/yl>mu;qUn/jim、ping/bing、zai/zai;chuang/chuang>guang/kuang、ju)2.参考答案：C江河Fl下：江河的水天天向下流，比喻事业、局势、形势等情况一天天地坏下去。不能用来形容作品的质量。3.参考答案：D（A.成分残缺，缺宾语中心词，应为“具有良好的飞行性能和超低空机动能力”；B.“扩大”与“学术关注度”搭配不当

6、；C.语序不当，“虽然”应放至“与卡马乔的合同”之前。）4.参考答案D。①句承接②句，解释“绝对化”；④⑥从反面强调①句小说的“都不能过”:③“那么”引出结论；⑤是作者对庄子这一观点的态度。基础知识专题训练（四）答案一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.(3分)B[A.chud,cui/cu,qiao/ke；B.ci/chi,ni/ni,ao/niu；C.qian/xian,pao,pi/bi；D.jl/ji,ju/zO,bing]2.（3分）C【一挥而就：形容文章、写字、绘画很快就完成。用在此语境不当

7、。改为“一蹴而就”。（A别样：形容事物的不同类别，（别样的，另一种样式，另一类的）；B循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高；D因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。）】3.（3分）D【A・成分残缺，应在“个性化”后加“服务”;B.搭配不当，“民营医院……成为……城市”，应在“已成为”前加“深圳”；C.“一名”“官兵”不合逻辑。】4.（3分）B【由③句引出这段话的屮心对彖“海棠”，排除C、D,②④Z间，②句屮“这种光景”所指代的内容是④句屮的“只愁淡月朦胧影，难验微波上下

8、潮”，因此④应该在②前面，排除A】基础知识专题训练（五）答案题目考点分值答案说明1识记字音3B（A项“毗/妣”读pi。C项“窠/瞌”相同。D项“隅/腮”相同）2词语使用3DD项应为“蓄势待发”。3病句辨析3AB项搭配不当，“防止……现象”应为“防止出现……现象”。C项句式朵糅，“因为”与“原因”；D项最后一个分句谓语成分残缺，“不可能”后加上“养成”。4语言简明、连贯、得体3A由第一句介绍马远的山水