高三物理一轮专项复习-电磁感应知识点总结

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1、高三物理一轮复习，应该如何快速掌握知识点，灵活运用物理公式呢？三好网小编整理出高三物理一轮复习，电磁感应知识点总结，希望能帮助高三生轻松应对一轮复习。 　　高中物理电磁感应知识点总结（一）　　电磁感应现象　　因磁通量变化而产生感应电动势的现象我们诚挚为电磁感应现象。具体来说，闭合电路的一部分导体，做切割磁感线的运动时，就会产生电流，我们把这种现象叫电磁感应，导体中所产生的电流称为感应电流。　　法拉第电磁感应定律概念　　基于电磁感应现象，大家开始探究感应电动势大小到底怎么计算？法拉第对此进行了总结并得到了结论。感应

2、电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。公式：E=-n(dΦ)/(dt)。对动生的情况，还可用E=BLV来求。　　电动势的方向可以通过楞次定律来判定。高中物理wuli.in楞次定律指出：感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。对于动生电动势，同学们也可用右手定则判断感应电流的方向，也就找出了感应电动势的方向。需要注意的是，楞次定律的应用更广，其核心在”阻碍”二字上。　　感应电动势的大小计算公式　　（1）E=n*ΔΦ/Δt（普适公式）{法拉第电磁感应定律，E：感应电

3、动势(V)，n：感应线圈匝数，ΔΦ，Δt磁通量的变化率}　　（2）E=BLVsinA(切割磁感线运动)E=BLV中的v和L不可以和磁感线平行，但可以不和磁感线垂直，其中sinA为v或L与磁感线的夹角。{L：有效长度(m)}　　（3）Em=nBSω（交流发电机最大的感应电动势）{Em：感应电动势峰值}　　（4）E=B(L^2)ω/2（导体一端固定以ω旋转切割）其中ω：角速度(rad/s)，V：速度(m/s)　　电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一，它显示了电、磁现象之间的相互联系和转化，对其本质的深入研究所揭示的

4、电、磁场之间的联系，对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重大意义。电磁感应现象在电工技术、电技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用。　　电磁感应与静电感应的关系　　电磁感应现象不应与静电感应混淆。电磁感应将电动势与通过电路的磁通量联系起来，而静电感应则是使用另一带电荷的物体使物体产生电荷的方法。　　●电流的磁效应：　　把一根导线平行地放在磁场上方，给导线通电时，磁针发生了偏转，就好像磁针受到磁铁的作用一样。这说明不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场，这个现象称为电流的磁效应。　　●电流磁效应现象：　　磁铁对通电导线的作用

5、，磁铁会对通电导线产生力的作用，使导体棒偏转。电流和电流间的相互作用，有相互平行而且距离较近的两条导线，当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时，观察到发生的现象是：同向电流相吸，异向电流相斥。　　●电磁感应发现的意义：　　①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。　　②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件，开辟了人类的电器化时代。　　③电磁感应现象的发现，推动了经济和社会的发展，也体现了自然规律的和谐的对称美。　　●对电磁感应的理解：　　电和磁之间有着必然的联

6、系，电能生磁，磁也一定能够生电，但磁生电是有条件的，只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流，磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。　　引起电流的原因概括为五类：　　①变化的电流。　　②变化的磁场。　　③运动的恒定电流。　　④运动的磁场。　　⑤在磁场中运动的导体。　　●磁通量：　　闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量，即Φ，θ为磁感线与线圈平面的夹角。　　对磁通量Φ的说明：　　虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量，但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时，磁感应强度也有垂直闭合

7、电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。　　●产生感应电流的条件：　　一是电路闭合。　　二是磁通量变化。　　●楞次定律：　　内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。　　●楞次定律的理解：　　①感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反，只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反；在磁通量减小时，两者是同样。　　②“阻碍”并不是“阻止”如原磁通量要增加，感应电流的磁场只能“阻碍”其增加，而不能阻止其增加，即原磁通量还是要增加。　　③定律本身并没有直接给定感应电流的方向，只是给定感应

8、电流的磁场与原磁场间存在“阻碍”关系，要注意区分这两个磁场及其间的相互关系。　　●应用楞次定律判断感应电流方向的步骤：　　①明确所研究的闭合回路。　　②判断原磁场方向。　　③判断闭合回路内原磁场的磁通量变化。　　④依据楞次定律判断感应电流的磁场方向。　　利用安培定则（右手螺旋定则）根据感应电流的磁场方向，判断出感应电流方向。　　●右手定则：　　内容：伸开右手，使拇指与其余