高三物理一轮专项复习-电磁感应知识点总结

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1、高三物理一轮复习,应该如何快速掌握知识点,灵活运用物理公式呢?三好网小编整理出高三物理一轮复习,电磁感应知识点总结,希望能帮助高三生轻松应对一轮复习。   高中物理电磁感应知识点总结(一)  电磁感应现象  因磁通量变化而产生感应电动势的现象我们诚挚为电磁感应现象。具体来说,闭合电路的一部分导体,做切割磁感线的运动时,就会产生电流,我们把这种现象叫电磁感应,导体中所产生的电流称为感应电流。  法拉第电磁感应定律概念  基于电磁感应现象,大家开始探究感应电动势大小到底怎么计算?法拉第对此进行了总结并得到了结论。感应

2、电动势的大小由法拉第电磁感应定律确定,电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通变化率成正比。公式:E=-n(dΦ)/(dt)。对动生的情况,还可用E=BLV来求。  电动势的方向可以通过楞次定律来判定。高中物理wuli.in楞次定律指出:感应电流的磁场要阻碍原磁通的变化。对于动生电动势,同学们也可用右手定则判断感应电流的方向,也就找出了感应电动势的方向。需要注意的是,楞次定律的应用更广,其核心在”阻碍”二字上。  感应电动势的大小计算公式  (1)E=n*ΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律,E:感应电

3、动势(V),n:感应线圈匝数,ΔΦ,Δt磁通量的变化率}  (2)E=BLVsinA(切割磁感线运动)E=BLV中的v和L不可以和磁感线平行,但可以不和磁感线垂直,其中sinA为v或L与磁感线的夹角。{L:有效长度(m)}  (3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值}  (4)E=B(L^2)ω/2(导体一端固定以ω旋转切割)其中ω:角速度(rad/s),V:速度(m/s)  电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一,它显示了电、磁现象之间的相互联系和转化,对其本质的深入研究所揭示的

4、电、磁场之间的联系,对麦克斯韦电磁场理论的建立具有重大意义。电磁感应现象在电工技术、电技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用。  电磁感应与静电感应的关系  电磁感应现象不应与静电感应混淆。电磁感应将电动势与通过电路的磁通量联系起来,而静电感应则是使用另一带电荷的物体使物体产生电荷的方法。  ●电流的磁效应:  把一根导线平行地放在磁场上方,给导线通电时,磁针发生了偏转,就好像磁针受到磁铁的作用一样。这说明不仅磁铁能产生磁场,电流也能产生磁场,这个现象称为电流的磁效应。  ●电流磁效应现象:  磁铁对通电导线的作用

5、,磁铁会对通电导线产生力的作用,使导体棒偏转。电流和电流间的相互作用,有相互平行而且距离较近的两条导线,当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时,观察到发生的现象是:同向电流相吸,异向电流相斥。  ●电磁感应发现的意义:  ①电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生。  ②电磁感应的发现使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电器化时代。  ③电磁感应现象的发现,推动了经济和社会的发展,也体现了自然规律的和谐的对称美。  ●对电磁感应的理解:  电和磁之间有着必然的联

6、系,电能生磁,磁也一定能够生电,但磁生电是有条件的,只有变化的磁场或相对位置的变化才能产生感应电流,磁生电表现为磁场的“变化”和“运动”。  引起电流的原因概括为五类:  ①变化的电流。  ②变化的磁场。  ③运动的恒定电流。  ④运动的磁场。  ⑤在磁场中运动的导体。  ●磁通量:  闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,即Φ,θ为磁感线与线圈平面的夹角。  对磁通量Φ的说明:  虽然闭合电路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫磁通量,但是当磁场与闭合电路的面积不垂直时,磁感应强度也有垂直闭合

7、电路的分量磁感应强度垂直闭合电路面积的分量。  ●产生感应电流的条件:  一是电路闭合。  二是磁通量变化。  ●楞次定律:  内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。  ●楞次定律的理解:  ①感应电流的磁场不一定与原磁场方向相反,只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反;在磁通量减小时,两者是同样。  ②“阻碍”并不是“阻止”如原磁通量要增加,感应电流的磁场只能“阻碍”其增加,而不能阻止其增加,即原磁通量还是要增加。  ③定律本身并没有直接给定感应电流的方向,只是给定感应

8、电流的磁场与原磁场间存在“阻碍”关系,要注意区分这两个磁场及其间的相互关系。  ●应用楞次定律判断感应电流方向的步骤:  ①明确所研究的闭合回路。  ②判断原磁场方向。  ③判断闭合回路内原磁场的磁通量变化。  ④依据楞次定律判断感应电流的磁场方向。  利用安培定则(右手螺旋定则)根据感应电流的磁场方向,判断出感应电流方向。  ●右手定则:  内容:伸开右手,使拇指与其余

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