土木工程测量个人实习报告范文与土木工程测量实习心得体会合集

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1、土木工程测量个人实习报告范文与土木工程测量实习心得体会合集土木工程测量个人实习报告范文一、实习目的1、联系水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差，掌握水准仪的操作使用及保养方法，熟悉水准路线的布设形式；2、掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量，掌握经纬仪的操作使用及保养方法；3、通过实习，熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能；4、掌握钢尺量距的方法；5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法，掌握大比例尺地形图的测绘方法；7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力，为今后参加工作打下坚实的基础；8、培

2、养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。二、实习设备DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。三、实习任务1.控制点高程测量竖直角度测量3.水平角度测量4.导线长度测量5•闭合导线业内测量6.数据的整理、计算7.地形图的测绘四、实习的内容与要求1.平面控制测量图根平面控制测量一般采用闭合导线。(1)踏勘选点：根据测图的目的目的和测区的地形情况，拟定导线的布置形式，实地选定导线点并设立标志。踏勘选点时注意：1相邻点间要通视，方便测角和量边；1点位要土质坚实的地方，以便于保存点

3、的标志和安置仪器；1导线边长要大致相等，以使测角的精度均匀；1导线点应选择周围地势开阔的地点，以便于测图时充分发挥控制点的作用；1导线点的数量要足够，密度要均匀，以便于控制整个测区。(2)水平角观测：导线转角用经纬仪测2个测回。(3)边长测量：导线边长可用经纬仪视距法测量，要求进行往返测量。(4)导线成果计算：首先件检核外业测量数据，在观测成果合格的情况下，进行闭合差调整，然后由起算数据推算个控制点的坐标。(5)注意事项：照准目标要消除视差，观测水平角用纵丝照准目标，观测竖直角用横丝照准目标。读取竖盘读数时，竖盘指标水准管气泡必须居中。2、高程控制测量碎步点的选取原则：地物取

4、其外形轮廓希线转点，地貌取其地形线上的坡度变化点。碎步点间隔要求图上2-3m间隔一个点，即最大间距为15m。b)测图时的最大间距：地物点应小于60m,地貌点应小于100m.)地形测图时，应遵守《1：500、1：1000、1：20**比例尺地形图图示》中的有关规定。d）注意事项：1测图时，仪器对中误差不应大于图上的0.05Mmm；1安置仪器时，以较远控制点定向，较近控制点进行检查；1每测十几个碎部点后，应做归零检查，用经纬仪重新瞄准定向点，检查水平读盘的读数是否为0。00'00“，其归零差不超过4'；1在平坦地区，条件允许时可采用经纬仪平读法。平读法的步骤为：瞄准标尺读水平度盘

5、读数读平距读中丝读数v计算H。五、测量的精度要求1.距离往返测量相对误差不超过13000；2.水准仪髙差测量中高差闭合差在容许值12nmm或40Lmni范围内；3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40''。六、实习中引起的误差原因及解决方法1.各种测量误差的，其主要有三个方面：（1）•仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差）。（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差）。（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差）。减少测量误差的方法：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高

6、自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。内容。土木工程测量实习心得体会土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提髙我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，城市建设系为我们开展了为期两个星期的工程测量实习。我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，更感谢学校为了使我们能更方便的测量，还为我们配备了先进的全站仪。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了各种仪器的操作，并达到了一定的熟练程度。作为一个

7、户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的，但他又是那么基础，重要，由此我又不得不想起实践是检验真理的唯一标准这句话。工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有7个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效率最大化，我作为组长，要负责安排好每个组员的任务，定