小学生老师您好我的好老师演讲稿3篇

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1、小学生老师您好我的好老师演讲稿3篇小学生老师您好我的好老师演讲稿篇1老师，是教我们怎样做人的榜样•老师，让•我们成人，做国家的栋梁.我的老师姓李，她是我们的班主任，也是我们的语文老师•李老师留着长头发，戴着一副眼镜,常常摆着严肃的面孔•李老师是一位很负责任的人.冇一次，妈妈要去广州进修，现在没时间给我检查作业，没时间辅导我学习，就打电话给李老师，麻烦李老师……妈妈便嘱咐我，明天把作业拿给老师检查.第二天，语文课上完了,下课了•老师虽然原摆着一张严肃的脸,但是很亲切地说:”童童，作业拿来我看看・”我马上拿

2、给老师检查，老师开始在看了，从他们的眼神中，我看出老师很认真，很仔细地检查，很仔细的检查•”嗯，不错,再努力•“老师微笑的地说.李老师对我们虽然严肃了点，但冇时对•我们也很关注.有一次，我在学校生病了，老师就让同学带我去校医室,因为比较严重，得在校医室休息,下课了，老师就过来，问长问短,讣我感到十分温暖.我们的老师总是默默无闻，又总是关心我们，一次又一次的暖流滚滚而來.小学生老师您好我的好老师演讲稿篇2尊敬的老师们、同学们，“老师，您好!”在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!

3、今天我国旗下讲话的题戸是——老师，您好！老师，是多么光荣而崇高的称号!古往今來，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养？理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳？新的纪录，先在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎來中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节门问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！教师节这是一个令人激动而神圣的口子，因为教师节不仅仅赞美教师,更重要

4、的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的

5、心在呼唤，是老师的人格在感召。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。右人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，廿作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就岀一代乂一代国家栋梁和社会主义接■班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临Z际,让我们为老师们送上H己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是口己亲手制作

6、的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用口己的话语送去发口内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心小。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一•个心音：老师，您好。老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇高，您的伟大，啊，“老师”二字就是您最响亮，最贴切的称号！小学生老师您好我的好老师演讲稿篇3同学们，老师们：大家好，有许许多多的老师给我传

7、授了知识，我I•分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任一李老师。李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地

8、来到学校。听到同学一捉起作业来，我立刻慌了神。直到屮午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没冇生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。李老师上课经常教我们右感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老