小屯学校联片教研汇报材料

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1、肠山县小屯学校联片教研活动汇报材料砺山县小屯学校赵虎砺山县小屯学校联片教研活动汇报材料为响应县教体局关于联片教研活动的工作安排，为促进小屯学校教学教研工作的大力开展，我校积极推动学校教研工作和联片教研活动。所谓联片教研，指的是“以落实校本教研为依托，以促进教师专业成长为根本，以有效提高教育质量为目标，以加强校际合作、区域联动、优势互补为行动策略的’大校本’教研工作机制”。扎实开展联片教研活动，能够加强校际之间的教研交流与合作，最大限度地激活教师的教育智慧，充分发挥区域教研的整体优势，进一步强化师资培训和校本教研，不断促进教育均衡发展，有效提高区域教育质量，形成“组合发展、资源共享、辐射带动

2、、创优增效”的教研工作新局面。一、加强组织领导，健全活动机制，促进片间沟通。我校自接到教体局关于开展学校联片教研活动的通知后，我校立即成立了由我任组长、汪海福同志任副组长、教研室主任、教研员为成员的联片教研工作领导小组，负责我校联片教研工作的统筹安排、组织管理，以及片区之间的沟通联系，协调教研互动。同时，结合我校教学教研实际，制定了联片教研工作实施意见，确定联片教研的目标任务、组织机构、制度要求•学校将以此为契机，调整学校教研计划，组织开展示范教学，观摩教学，选拔各科教学能手，多方面提高教师的业务水平和教研T作的积极性。教师对参加这次的联片教研活动积极性高涨。二、引进他山之石，创新教研方式

3、，促进教师专业发展联片教研活动为我校的教研活动带来了新的契机，通过联片教研和学习互动，教师可以学习到很多新的教育教学方式，促进教师教育教学素质和能力的提高。“他山之石，可以攻玉”。但教而不研则浅,研而不教则空，我们学校结合此次的联片教研活动，开展了本校丰富多彩的教研活动。首先，开展“集体备课，同步研讨”活动。备课时定时间、定课题、定中心发言人，做到“研究重点、难点，研究学法、研究教法”。然后采用“一课多用”的形式进行上课，达到别人的优点可以为我所用，别人的缺点我为弥补，取长补短，共同提高。“集体备课，同步研讨”活动是我们学校沿用的传统的教研活动方式，深受老师们欢迎。这一活动增加了老师之间的

4、合作与交流，形成了一种知无不言，言无不尽的研究氛围。其次，我们开展专题式教研。这也是我们进行的一种教研方式，在教研活动前，先抛出一个专题，老师们围绕这个专题进行充分准备,在教研活动吋，各抒己见，畅所欲言，最后达成共识，形成对策，从而指导教学。再次，我们开展联合式教研。统一学科不同学段的老师坐在一起进行教研。如低段和高段老师合作教研，目的是让老师们相互了解教材之间的衔接、过渡以及教学中共性的问题。我们还开展了“青蓝工程”。我们要求教龄在五年以内的青年教师向经验丰富、具有一定名望的老教师进行拜师学艺，承诺双方互相听课，坦诚交流，并提出“年轻教师向老教师学经验，老教师向年轻教师学观念”的新结对理

5、念。学校对青年教师的成长情况通过自我评价、听课、访谈学生等手段进行评估。同时，学校对一些勤奋、上进、资质较好、文化底蕴深厚的青年教师着力进行打造，对他们做到“放心、放手、不放松”，给他们“指路子、定步子、压担子”，搭建平台，使其早日脱颖而岀，从而达到发现能人，培养能人，鼓励能人，打造名师的目的。三、落实管理措施，优化活动过程我认为联片教研活动要做到“五有三保证，’：教研活动中有重点研讨的问题、有解决问题的初步设想、有区域教研专题、有中心发言人、有活动记录；教研活动要有时间保证、人员保证、经费保证。我作为本校联片教研工作的第一负责人，一定在人员、时间、经费、场地和设备等方面提供全力支持；要精

6、心计划、组织、协调，优化活动过程；要充分利用网络资源，搭建联片教研信息交流平台，确保工作中资讯交流和信息畅通；要动员、组织、引导教师利用“QQ群”等形式，打破时间、空间的局限，调动教师参与的积极性和主动性，开展远程在线研讨学习与交流。我校积极响应和开展联片教研活动，引进本片区、外片区以及外地区以研促教的先进经验，组织本校教师参加校际教学管理经验的互访互学活动，充分汲取片区内及片区间优质教育资源，合作开展聚焦课堂的教学教研，以点带面，校际互动，实现我校教学教研工作的整体推进，协调发展。在推行联片教研的过程中，我认为我们还存在一些值得思考的问题。1、联片教研时间、经费难以保障：很多学校教师年龄

7、存在老化现象，既要备课、上课，又要管理班务，还要应付各种评比、检查、考核，完成各类计划、记录等，抽不出时间参加活动，活动经费难以落实，制约了联片教研的动力。2、联片教研中研教分离：具体表现为问题意识缺乏，广大教师课题意识薄弱，不善于捕捉研究的课题，教师缺乏对具体问题的深入、持续研究的意识。3、专业引领不够：联片教研存在低水平重复现象，游离于教研本质，效果难以保证。耍确保全镇学校的整体发展、均衡发展，所以我认为今后我们将重