小班上午半日活动方案

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1、小班上午半日活动方案为创设积极、宽松的环境，帮助小班幼儿愉快地投入半日活动中，应如何设计小班幼儿上午半日的活动方案?下面小编给大家介绍关于小班上午半日活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。小班上午半日活动方案一【活动目标】1、激发学习兴趣，发展幼儿想象力。2、锻炼手指机能，提高用手作画技能和口语表达能力。【活动准备】1、纸、颜料、水彩笔、抹布若干。2、几张小手的背景图，供幼儿贴作品用。3、几张手指画的范画。【活动过程】1、请幼儿欣赏贴于四壁的手指画，吸引幼儿的兴趣。让幼儿观赏后讨论。教师小结幼儿的发言：这些画都是用手蘸颜色直接在纸上画出来的。2、教师

2、示范。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后要为作品取个名字,并将作品贴到小手的背景图中以供观赏。4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。小班上午半日活动方案二【活动目标】1、欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的欢乐情绪。2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。【活动准备】1、下雪天的背景图2、覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。【活动过程】1、猜谜引出课题教师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天

3、满地都是花。幼儿料想回答后教师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜欢下雪天吗?为何？教师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么？2、师幼共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。教师有感情的朗读诗歌，幼儿欣赏。师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么变化？根据幼儿所说，出示相应的图片。3、学习诗歌，理解诗歌。教师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么？为何像?根据幼儿所答，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样

4、的。4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。师幼共同讨论：下雪天，世界还会发生甚么变化？6、绘画：雪天趣事发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来,还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么？请把你的想法画出来。幼儿绘画，教师指导。展现幼儿作品，集体评价说说：你画的下雪天发生了甚么有趣的事情？小班上午半日活动方案三【设计思路】我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣,在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣

5、，因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”，通过活动让孩子们认识家里的电器，并且认识这些电器的外部特征，能够动手去进行黏贴。【活动目标】1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。2、认识家中常用物品的外形特征，并根据外形阴影进行对应黏贴。【活动准备】PPT、操作材料包等【活动过程】一、猜猜我是谁一一感知区分各种家里常见物品的声音。1、放录音，听这是什么声音？2、我们来学一学这些声音是怎样的？小结：生活中有各种各样的声音，我们的生活离不开声音，也离不开这些会发出好听声音的东西。二、认识这些常用物品电视机1、电视机是

6、什么样子的?你看过哪些电视节目？小结：电视机丰富了我们的生活，给我们生活带来了快乐。水壶1、水壶的声音是怎样的，我们来学学看。2、水壶长的什么样子的？你们家有水壶吗?和这个一样吗？3、知道水壶有什么用场吗?它的声音告诉我们什么？小结：水壶可以用来烧水，烧好的水可以用来洗脸、洗脚。它的声音告诉我们水开了，快点把煤气关掉，不然会有危险的。洗衣机1、洗衣机是怎么洗衣服的？2、它长什么样？小结：洗衣机是妈妈的好帮手，妈妈洗衣服累，有了洗衣机，就省力多了。电话机1、你们家里的电话机是怎么样的？2、会发出什么好听的声音？小结：电话机用处大，可以打电话，可以接电话

7、。钟1、这个钟是什么形状的?你们家的钟和它一样吗？2、钟还有一个用处是什么？小结：钟可以告诉我们准确的时间，没有钟我们就可能上学迟到，爸爸妈妈可能不能准时来接我们放学。手机1、家里面谁用手机？2、手机是大大的还是小小的？小结：小小的手机用处大，随时随地打电话，代替钟表代替电话，它的本领真是大。三、幼儿操作一一根据阴影对相应的物品进行黏贴1、想一想这是哪里，这里应该放什么？2、指导黏贴错误的幼儿小结：轻轻撕下电器，对齐放在它应该放的地方，不要贴歪了，不要水壶要把水洒出来的，撕一样贴一样，这样就不会和别人的搞错了。四、讲评一一通过观察讨论培养幼儿的语言表

8、达1、他找对地方了吗？2、放的时候有问题吗?有没有放正，有没有放歪？小结：我们今天又听到了好多奇妙的声音，而