高二地理下学期期中试题_16

高二地理下学期期中试题_16

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线安徽省蚌埠市禹会区2016-2017学年高二地理下学期期中试题第I卷(选择题)1.地球表面的海洋和陆地比例可以粗略描述为()A.各占二分之一B.三分之二海洋C.三分陆地七分海洋D.四分之一陆地2.读图,关于风能的叙述正确的是()A.风能是一种矿产能源B.风能发电绿色环保C.青藏高原风能最丰富D.风能只分布在内陆地区3.明明说:“我的家乡,冬季树叶都落了,看不到绿色,真没

2、意思。”贝贝说:“我的家乡,树木四季常绿,长夏无冬”导致这种差异的主要原因是()A.地形的影响B.河流的影响C.纬度位置不同D.海陆位置不同4.下列叙述中不能证明海陆变迁的是()A.台湾海峡海底的森林遗迹和古河道B.喜马拉雅山顶发现海洋生物化石C.东非大裂谷不断扩张D.麦哲伦船队环球航行5.甘肃大部分地区的树木、花草今年发芽有些早,其主要原因是()A.地形变化B.降水增加C.河流结冰D.气温偏高读“四个大洲轮廓图”,完成下列各题。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特

3、别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6.乙和丙两大洲的分界线是()A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.白令海峡D.土耳其海峡7.图中哪两个大洲轮廓基本吻合,成为大陆漂移学说的证据之一()A.甲、乙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁8.世界上使用人数最多的语言是()A.英语B.俄语C.汉语D.西班牙语9.某中学地理兴趣小组组织登山活动,

4、目标是图中某地区的山峰,计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登,其中一组想沿坡度最陡的山谷攀登,其路线应是()A.①B.②C.③D.④“跳出一亩三分地,共建大蓝图,京津冀协同发展”,这是2014年初中央提出的重大国家战略。回答下列各题。10.材料中的“冀”代表的省级行政单位是()A.河南省B.河北省C.山西省D.山东省11.京津冀地区东临我国的()A.渤海B.黄海C.东海D.南海12.我国濒临广阔的海洋,其中内海有()A.渤海、黄海B.黄海、台湾海峡C.东海、南海D.渤海、琼州海峡13.停车场

5、停放一辆汽车的牌号为 粤A57489,你知道该牌号车所属的省级行政区是()A.广东省B.黑龙江省C.上海市D.山东省14.下列地形区与其特征描述正确的一组是()A.内蒙古高原﹣雪山连绵,冰川广布B.长江中下游平原﹣水乡泽国,“鱼米之乡”政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永

6、葆底色、不碰底线C.准噶尔盆地﹣气候湿润,“天府之国”D.东南丘陵﹣黄土广布,沟壑纵横15.以下叙述正确的是()A.我国各类土地资源丰富B.我国林地比重较大C.我国耕地面积较多D.我国林区主要分布在西北地区读图2,完成下列问题。16.我国人口的地理分布特点是()A.山区人口稠密,平原人口稀疏B.内陆人口稠密,沿海人口稀疏C.农村人口稠密,城市人口稀疏D.东部人口稠密,西部人口稀疏17.我国人口密度小于10人/千米2的省级行政区是()A.新疆、西藏、青海B.福建、广东、台湾C.北京、上海、重庆D.湖北、

7、湖南、四川读图一,回答下列各题18.图中四地,地理坐标为北纬40°,东经20°的是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地19.图中丙地在甲地的()政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A.东北方向B.东南方向C.正东方向D.正西方向20.世界上的两大火山地震带

8、分布在()A.地壳内部稳定地带B.地球上有裂隙的地带C.板块与板块的交界地带D.地球上有山脉分布的地带21.下列四幅气温曲线和降水柱状图反映新疆的是()22.“坐地日行八万里”指的是()A.地球表面任何地区B.回归线地区C.两极地区D.赤道地区23.我国国民经济的基础产业是()A.工业B.旅游业C.农业D.交通运输业24.下列哪一项不是我国土地资源开发利用中的主要问题()A.耕地破坏,水土流失严重B.草场超载,草质下降C.过度开垦、放牧,引起土地荒漠化D

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