高中生物 专题2 细胞工程 课题2_1 植物细胞工程技术复习学案（无答案）新人教版选修3

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题2.1植物细胞工程技术温故复习基因工程与蛋白质工程的目的分别是什么？情境导入根据目前我们掌握的知识，说说植物的繁殖方式有哪些具体类型。1、利用种子进行繁殖2、利用植物体的某一部位进行繁殖设想：能不能利用植物体的一片叶、一段根，甚至是某一个“细胞”进行繁殖呢？作出这一猜想的理论依据是什么？目标解读1、理解植物组织培养技术过程及相关原理（B级）2、了解植物体细胞杂交技术过程及相

2、关原理（A级）3、了解植物细胞工程的实际应用（A级）一、自主学习（阅读教材46-48页内容，尝试解答下列问题）植物组织培养技术（植物细胞工程技术一）下图是胡萝卜组织培养流程，认真研读此图，查阅相关资料，思考讨论相关问题1、图中①叫什么？最常用的材料是什么？有什么特点？2、什么是“脱分化”？为什么要脱分化？3、图中②是什么？具备什么特点？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德

3、”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4、什么叫“再分化”？5、请再用文字和箭头概括出植物组织培养技术流程简图5、植物组织培养过程对消毒和无菌要求较高。植物组织培养过程中有哪些具体做法和要求？6、在植物组织培养需要培养基，说说对培养基配置的要求。培养基中常常要添加一些营养物质（如蔗糖、葡萄糖）；也要加入一些植物激素（如生长素和细胞分裂素），添加激素时还要注意两者的比例，这样做有什么作用或意义？7、你认为在植物组织培养过程中，对光照条件应怎

4、样控制？8、植物组织培养依据的原理是什么？结合必修一已学内容，谈谈你对这一原理的理解。你对本部分内容还有哪些疑问？请把它提出来与同学交流。植物体细胞杂交技术（植物细胞工程技术二）下图是植物体细胞杂交技术流程图，认真研读此图，阅读教材，思考交流下列问题政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素

5、养。永葆底色、不碰底线1、从该项技术设计的用意看，使得最终得到的杂种植株具有植物A、B两种特性，为什么不能采用传统的杂交技术获得？2、从完整细胞到原生质体需要进行怎样的处理？3、要使两个不同来源的原生质体融合，可以采用哪些“促融”方法？两个原生质体为什么能融合？理论上存在几种融合类型？4、在融合的原生质体再生细胞壁的过程中，细胞中哪种细胞器参与了活动？5、本技术依据的原理有哪些？你对本部分内容还有哪些疑问？请把它提出来与同学交流。植物细胞工程技术应用实例简介1、利用植物组织培养技术进行植物的快速繁殖植物组织培

6、养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。早在20世纪60年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用植物组织培养技术来培育兰花。目前，荷兰的兰花生产已经发展成为举世闻名的兰花工业，每年为荷兰创造了巨额的外汇收入。思考：人们利用植物快速繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技术的哪些特点？2、利用植物组织培养进行作物脱毒通过无性繁殖的作物，感染的病毒很容易在体内积累，进而会导致作物产量降低，品质变差，且容易传播给后代。科学研究表明，切取一定大小的茎尖进行植物组织培养，再生的植株携

7、带病毒的可能性往往很小，从而获得脱毒苗。思考：采用植物分生区附近的材料（如茎尖）培养的种苗为什么能成为脱毒苗？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3、利用作物组织培养生产人工种子20世纪80年代，科学家利用植物的组织培养技术制造出了神奇的人工种子。所谓人工种子，就

8、是以植物组织培养得到的“胚状体”，经过人工“薄膜”包装形成。人工种子在适宜的条件下能够萌发长成幼苗。思考：①与天然种子相比，人造种子“神奇”在哪里？②为了能更好地促进人造种子的生长发育，可以向薄膜包裹的种子中加入哪些物质？4、利用植物组织培养技术进行“单倍体育种”以下是传统的育种方法—单倍体育种的流程。阅读上述流程，查阅相关资料，思考下列问题：（1）过程①涉及到哪项技术？依据的原理是什么？（2）过程