高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平单元分层突破学案 新人教版选修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元分层突破自我校对]A．美国B．社会主义C．马歇尔计划D．华约组织E．战争F．东欧剧变主题一　比较雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系的异同1．相同点(1)都是在世界大战破坏了原有世界体系的基础上建立起来的。(2)都是通过一系列会议确立的基本原则，各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围而建立起来的新的国际体系。(3)都是大国意志的体现，其形成都体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，

2、打上了大国强权政治的烙印。(4)都随着主要国家力量的消长而走向瓦解。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2．不同点(1)凡尔赛—华盛顿体系体现了英、法、美等多个帝国主义大国的意志；而雅尔塔体系体现了美苏两国的意志。(2)凡尔赛—华盛顿体系调整了帝国主义国家之间的关系；而雅尔塔体系则是帝国主义大国

3、与社会主义大国的暂时妥协。(3)凡尔赛—华盛顿体系是以欧洲为中心的传统的国际关系格局；而雅尔塔体系则超出了欧洲的范围。(4)凡尔赛—华盛顿体系建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然随着德国等的崛起而瓦解；而雅尔塔体系则是两个战胜国之间的妥协，必然随着一方的解体而瓦解。(5)凡尔赛—华盛顿体系的主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；而雅尔塔体系的主要矛盾则是两种不同社会制度之间的矛盾。1．第一次世界大战之后形成了凡尔赛—华盛顿体系，第二次世界大战后形成了雅尔塔体系。下列表述能够体现这两个国际体系共同点的是(　　)A．大国凭借实力建立国际

4、关系格局B．形成了以欧洲为中心的世界政治格局C．惩治了法西斯战犯D．确立了新的世界殖民体系【解析】　B项与雅尔塔体系不符，雅尔塔体系下形成的是以美苏为首的两极格局；C项与凡尔赛—华盛顿体系不符；D项与雅尔塔体系不符，雅尔塔体系开始了殖民体系的崩溃过程，而不是确立。两个体系都体现了大国的力量和意志。【答案】　A主题二　全面分析美苏争霸阶段特点苏联美国第一阶段(20世纪50年代中期至60年代初期)既有缓和又有紧张，优势在美国缓和：苏联签订对奥和约；承认西德；赫鲁晓夫访美紧张：柏林墙的修筑引起美国等盟国的恼怒；古巴导弹危机第二阶段(20世纪60年

5、代中期至70年代末)苏联处于攻势，美国转攻为守勃列日涅夫在欧洲采用“缓和”战略，在亚、非进行扩张；加紧发展军事力量经济增长缓慢；尼克松就任总统后，对外战略从进攻转为防御第三阶段(20世纪80年代)苏联处于守势(全面收缩)，戈尔巴乔夫提出“新思维”，政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线美国转守为攻

6、实行全面收缩战略里根提出“以实力求和平”的新“遏制”政策；试图用新一轮的军备竞争拖垮苏联2．“与其领导一场追求全球自由，结束共产主义的十字军运动，不如把‘势力均衡’放在最优先的地位，来寻求同苏联与中国的稳定关系。”美国人亨特的这番话反映出20世纪70年代(　　)A．美国对苏联采取“缓和”外交B．美国放弃了反共立场C．美国放弃了世界霸权政策D．美国集中力量发展核武器【解析】　紧扣“寻求同苏联与中国的稳定关系”和“20世纪70年代”的关键信息分析，可知是美国对苏联和中国采取“缓和”战略。【答案】　A单元综合测评(四)1．阅读下面材料，回答问题。

7、材料　1943年4月，罗斯福授意雷斯特·戴维斯在《星期六晚邮报》上发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福对战后世界安排的设想，要求建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序。罗斯福相信，由于战争中英、苏、中等国都仰仗美国的经济、军事援助，凭着美国的实力，他可以利用战时的“大国合作”来实现其“蓝图”。……丘吉尔对战后世界结构的第一个设想是实现在英国领导下的欧洲统一，建立欧洲地区联邦。丘吉尔主张成立一个世界性组织，下面分设欧洲、美洲、太平洋地区三个委员会。英国可以通过组织经济、政治和军事联合体在欧洲委员会中起主导作用，同时还可通

8、过英属殖民地、附属国在太平洋地区委员会中发挥作用，以此来保证其国际地位。——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》(1)根据材料并结合所学知识，分析罗斯福和丘吉尔提出设想的背景和目的