安徽小学教师招聘教育综合知识真题解析

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1、安徽小学教师招聘教育综合知识真题解析二、多项选择题：31.《中华人民共和国教育法》规定，设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是（）。A.有组织机构和章程B.有符合规定标准的教学场所及设施设备C.由合格的教师D.有足够的办学资金和稳定的经济来源【答案】ABCDo解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程;（二）有合格的教师;（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。【知识点】教育法律法规一一《中华人民共和国教育法》第

2、二十七条【难度等级】★32.下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）。A.促进学生全面发展B.制止有害于学生的行为C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高教育教学业务水平【答案】ABDo解析：教师法第八条教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学•■»*eaz生开展有益的社会

3、活动;（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。C选项是教师权利。【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》第八条、第九条【难度等级】★33•小学课外、校外活动的主要特点有（）。A.强制性B.自主性C.灵活性D.实践性【答案】BCDo解析：课外活动的特点包括：组织上的自主自愿性、形式上的灵活多样性、内容上的灵活性和广泛性、过程上的实践性。【知识点

4、】教育学——班主任工作——课外活动课外活动概述——课外活动的特点【难度等级】★34.下列现象中能导致感受性提高的有（）。A.暗适应B.明适应C.嗅觉适应D.感觉补偿【答案】ADo解析：暗适应指的是从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，是感受性提高的过程。明适应指的是从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，是感受性降低。【知识点】心理学——中小学生认知发展——感知觉——感觉感觉的一般规律感受性变化的规律（感觉现象）【难度等级】★35•心智技能形成的表现有（）。A.思维活动方式的自动化B.外

5、部言语活动减少C•以内部言语为主D.快速高效地解决新问题【答案】ABCDo解析：加里培林的心智发展阶段理论：1、活动定向阶段（准备阶段）;2、物质活动和物质化活动阶段;3、出声的外部语言活动阶段;4、无声的外部语言活动阶段;5、内部语言的活动。【知识点】心理学——学习与学习理论——心智技能的形成与培养——国外关于心智技能形成理论【难度等级】★★三、辨析题（共3题，每题5分，共15分）36•激情与应激是两种不同的情绪状态。【参考答案】此种说法是对的。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强

6、烈的、短暂的、爆发式的。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。所以，激情和应激是两种不同的情绪状态。【知识点】心理学——中小学生情绪、情感和意志——情绪——情绪的种类【难度等级】★37•对违纪学生的经济处罚是学校德育中一种行之有效的方法。37.【参考答案】此种说法是错误的。罚款是我国行政处罚的方式之一，只有国家行政主管机关及其授权机关和组织才能实施的一种行政处罚行为。我国中小学不是行政机关，国家行政主管机关也没有授权中小学，因此中小学或教师根本就无权实施罚款，否则就侵犯了学生的财产权。【知识点】教育法律法规——

7、学生的权利保护——学生的权利——财产权【难度等级】★38•完整的教学过程共有内容选择和方法运用两个环【参考答案】此种说法错误。教学过程主要包含五个环节：引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。所以题目中关于教学过程只有内容选择和方法运用两个环节的说法是错误的。【知识点】教育学——教学——教学理论——教学过程一教学过程的结构【难度等级】★四、简答题(共4题，每题5分，共20分)39•简述防止遗忘的方法。【参考答案】防止遗忘的方法：(1)及时复习，经常复习;⑵合理分配时间;⑶做到分散与集中复习相结合;⑷反复阅读与试图回忆

8、相结合;⑸复习方法要多样化;(6)运用多种感官参与复习。【知识点】心理学——中小学生认知发展——记忆——记忆规律在教学中的应用【难度等级】★40.简述教师能力素养的构成。【参考答案】教师能力素养包括：(1)语言表达能力;(2)教育教学能力;(3)组