鲁教版七上观舞记学案篇

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1、4． 观舞记课型：研读课   教学目标：1．通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2．领悟艺术与生活的关系。3．了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。学习重点：欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。学习难点：调动学生丰富的想象力,体悟印度舞蹈的魅力。学法指导：阅读欣赏、合作探究学习过程温馨提示：学习语文尽量做到看书读文必动笔，点、画、圈、批勤动手，字词陌生不放过，长文段落编序号，专心读文记文意，俗事文情典故理，语言文貌体悟细，修辞逻辑莫忘记。回答问题不看文，凭借记忆来答题。一．课前学习（初学识记课文内容，汲纳新知练习记忆

2、）读文要求：默读全文一遍，遇到陌生的字词、随手画出不理解的句子。先弄清下列问题。1． 文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。答：                                                                                                                     。2． 给文本编写自然段序号，本文有多少自然段？答：                          。读文要求：默看课文，边看课文

3、边看文下注解边画出不解的语句。读文结束，完成下面要求。3． 写出陌生的字词并查阅工具书注音解释。（1）陌生的字是：     （     ）       （     ）       （     ）        （     ）         （     ）       （     ）       （     ）       （     ）（2）文中出现的成语有：____________、____________、____________、____________、____________、____________、_

4、___________、____________、____________、____________、4． 不理解的句子是第 、 、 、 、   自然段的第 、 、 、 、 句。读文要求：根据自己对课文的情感的感觉带感情地朗读课文一遍，注意下面提示。5． 本文的情感基调是什么？答：                       。6． 本文的线索是什么？答：                      。读文要求：在有表情地朗读课文两遍，用心领悟课文的主题，注意下面的提示。7．这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡

5、拉玛姐妹优美的舞蹈。请你各找出两例。答：               _____________________________ _________________________________________________________________________ 。8． 对课文还有哪些疑惑（迷惑）？提出来。    感到疑惑的还有：                                                                                        

6、                                                                                                                       。二．课堂学习一（再学悟透课文内容，交流互渗探讨理解）温故记忆，加强基础知识识记。个人学习行为。9． 要求，凭记忆，（1）再一次写你的生字与拼音并与小组同学交流。     （     ）       （     ）       （     ）        （     ）      

7、（     ）     （     ）       （     ）       （     ）（2）写出你不理解的词语，并与同学交流词语在文中的含义。         、         、         、         、         、          、        互动行为：小组内交流各自的生字词语，找一位同学汇总小组生字词语。准备班上交流，再找一位同学汇总小组中对课文中迷惑的语句，准备班上交流。读文要求： 专心地迅速阅读一遍课文，合上课本，回忆课文内容，回答下面问题。10．本文描写了印度舞蹈的

8、美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美？答：