预防未成年人犯罪几点思考

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1、预防未成年人犯罪几点思考预防校园未成年人犯罪，需要我们广大教育管理者全方位'全员额'全时节采取切实有效的措施加以防治，要坚持控制性预防工作与保护性预防相结合，堵与疏相结合,培养每一学生有仁爱之心、容忍之心，教育他们珍惜生命,尊重他人。高尔基说过，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才会教育孩子。”因此，广大教育工作者要尊重每一位学生，平等的对待每一位学生，用良好的师德风范影响学生，为青少年学生健康成长提供良好的外部环境。我认为加强在校学生的管理应把握以下几个方面：一、着力提高中小学德育工作的针对性和实效性学校要把政治思想教育、品格教育'纪律教育

2、、法制教育'心理教育作为中小学德育教育工作长期坚持的重点。德育工作重在育人。我认为“千学万学学做真人，千教万教教人求真”，这是一个教育工作者努力的最高境界。教育的根本目的是育人，最近一个时期，要把抓学生的行为规范养成作为重点，以班集体教育为基础，确立以邓小平培养四有新人理论和公民“道德实施纲要”为指导思想的工作思路，确定培养“学会思考'学会学习'学会做人、学会创新、学会生存”的新型人才的教育目标。德育工作不仅仅是分管校长的职责，应该说是我们全体教育工作者共同的职责。抓德育工作要形成我们自己区域特色，对我们苏南富庶地区来讲，可以搞四项教育即：进行消费

3、教育，培养学生正确的消费观；进行节俭教育，使学生养成珍惜劳动成果的习惯；进行劳动教育，培养学生自理自立能力;进行艰苦奋斗教育，培养学生艰苦奋斗的精神。对学生中出现的新问题，一定要有的放矢，采用灵活的方法加以正确地引导。比如有的女学生染黄头发，我们有的班主任工作方法就比较简单，“某某同学我限你几日之内把头发纠正过来r学生回去跟她爷爷奶奶一讲，两位老人跑到学校找老师，说我的孙女如有什么三长两短就找你们学校算帐。针对这些问题，是不是可以展开一些“德育美育”专题讨论，让学生讨论什么是美、什么是中学生的审美观，然后引导学生根据各自的看法写出体会，再通过家长的

4、配合,讲明学生要按照行为规范严格要求自己的真正道理，我想这样的效果不就会更好一些吗。多年实践使我体会到，一定要以高度的爱心、高度的责任感，千方百计地为学生创造一个安全的学习生活空间。德育工作要与加强教师的职业道德建设结合起来，学校对未成年人的保护中，要营造一种新型、和谐的师生关系，倡导热爱学生的教师职业道德规范，是保护未成年人的合法权益和防范未成年人犯罪的必然选择。二、加大对在校学生的法制教育力度为预防在校生犯罪，各校要始终把两法教育列为法制教学'班团队活动课的重要内容之一，把“两法”教育与德育管理结合起来，与加强学生的日常行为规范结合起来,与活动

5、课程、社会实践结合起来。要教育学生在与人交往过程中，增强辨别是非的能力，学会自尊、自爱，通过坚持不懈的努力，使所有的学生对"两法”的知晓和理解能力有一个明显提高。在教育的时间上，要立足于“早”。人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中如不采取纠正种种错误恶习的手段的话，恶习以致永远也拔不掉。未成年人进入学校后，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西，在坏东西还没有钻进心里之前，极早地进行前途'理想'道德'法制教育，帮助他们学会求知，学会生活，学会做人，防止纯洁的心灵沾染罪恶。在教育内容上，要着眼于“小”。古人讲“勿以恶小而为

6、之，勿以善小而不为。”我认为对未成年人的教育管理，没有小事。未成年人走上违法犯罪道路，成为少年犯，决不是偶然的，从他们的行为发展轨迹来看，一般都是从一件件小事、一点点小错开始的，尽管他们开始不犯大错，但由于小错不断，久而久之，量变到质变，最终发展成为犯罪则是必然的。在教育方式上，要致力于“活J教育有法但无定法，对未成年人的教育方式，必须适合其心理发展的水平和特点，要采取有针对性的措施。未成年人违法犯罪往往源于幼稚、无知、不懂法、不知法。学校在立足发挥课堂教学主渠道优势的同时，从客观现实从发，通过明礼诚信的法制教育'品德教育、行为规范养成教育，帮助未

7、成年人掌握法律常识，增强法律观念，提高他们分美丑'辨善恶、识真伪，明是非的能力。可以多组织学生听取法律常识辅导报告和案件分析报告，观看法制教育影视片，为未成年人提供法律咨询服务等形式，帮助未成年人进一步认识违法犯罪行为的社会危害性，提高抵御不良思想侵蚀的自觉性和免疫力，并学会运用法律武器维护他人利益，保护自己。三、重视和关注学生的心理健康心理健康问题正日益成为影响青少年成长的突出因素,有的学生沉迷于网吧这种虚拟世界，迷恋于网吧，上课精力不集中，成绩下降，对于学习出现了恐惧和厌恶心理；有的学生心理脆弱，承受不起家长的批评、过高的期望以及社会竞争产生的

8、压力，自卑和自闭，拒绝和老师、同学沟通交流，处理问题往往是采用极端的方式，不考虑后果。如何抓好学生的心理健康教育，我市二中