基于Java的记忆测试系统的设计与开发

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1、浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告程序设计综合课程设计报告报告题目:基于Java的记忆测试系统的设计与开发22浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告程序设计综合课程设计任务书一、主要任务与目标1．掌握Java语言，能够学会使用Java开发具体的应用。2．熟悉数据库SQLServer的使用，熟悉数据库编程语言（主要是SQL）。3．使用所学知识开发一个基于Java的记忆测试系统。二、主要内容与基本要求用java语言编写一个记忆测试系统。设计要求如下：1）单击“选择级别”菜单可以选择初级、中级和高级；2）单击“查看排行榜”菜单可以查看初级

2、记忆榜、中级记忆榜和高级记忆榜，通过储存榜记忆每个级别的成绩；3）相应级别测试区，有m*n个方块组成，测试级别有m和n确定。每个方块上都有一个图标，但该图标默认不可见。用鼠标单机测试区中的任何一个方块，则计时器开始启动，同时该方块上的图标讲显示出来；4）每个测试区中有m个图标，每个图标重复出现n次，并且随机分布。用户必须用鼠标连续单击出n个图标相同的方块，若其中点到不同图标，则前几次单击出的图标全都变得不可见，只有当前单击的方块的图标可见；5）测试区能显示用户的用时，并根据级别不同，提示用户必须用鼠标连续单击出多少个图标相同的方块；6）测试区有提示图标所在位置的功能。用户单机测试区中的“

3、提示”按钮后，测试区将持续1.2秒为用户显示全部方块上的图标。用户每单击一次“提示”按钮，用户的用时将增加10秒；7）连续单击出级别所要求的若干个图标相同方块后，将弹出保存成绩对话框，用户可以通过该对话框选择是否将自己的成绩保存到成绩表中；8）单击“选择图标”菜单可重新选择方块的图标样式，即可以重新选择m个图标；9）单击“帮助”菜单可以查看帮助和关于信息；10）添加更多图标，使用户可以选择多种图标；11）改进测试条件，用户单击鼠标的次数越多则成绩越差；12）增加更加丰富的音乐效果，程序开始时播放背景音乐，当用户成功翻开相同图标方块后，程序播放简短、动听的一声音乐，而用户翻开不相同图标方块

4、后，程序播放简短、警告的一声音乐。13）单击“设置”菜单可以进行对程序的相关设置，用一个文件存储相关设置信息。14）添加“登录”、“注册”界面，并用数据库存储相关注册信息。三、计划进度22浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告1．4月11日--4月14日：搜集资料、查阅文献，确定选题，写任务书，确定分组工作2．4月14日--4月21日：需求分析，系统设计，系统功能模块完善3.4月21日--4月28日：主要模块程序流程图、编程实现系统4．4月28日--5月15日：系统调试、测试、修改与完善5．5月15日--5月27日：课程设计报告撰写6．5月28日--6月10日：

5、课程设计报告答辩四、主要参考文献[1]耿祥义，张跃平.Java大学实用教程（第2版）.电子工业出版社.2010年1月[2]耿祥义，张跃平.Java课程设计（第二版）.清华大学出版社.2008年11月五、小组分工（组长）：编写主类MemoryGame，程序主要功能模块MemoryTestArea类及“设置”相关功能模块，与小组成员共同完成程序编写；：撰写任务书，主要负责程序排行榜模块，完成Record、ShowRecordDialog等类的编写，搜集程序所需资源等；：主要负责帮助菜单相关功能模块，ShowHelpDialog、ShowAboutDialog等类的编写，以及程序的功能测试。学

6、生（签字）2011年4月12日指导教师2011年4月12日22浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告目录程序设计综合课程设计任务书2第1章引言51.1背景51.2课程设计内容51.3任务分工5第2章记忆测试系统62.1记忆测试系统概述62.1.1记忆测试系统的定义62.1.2记忆测试系统的任务62.2本章小结6第3章记忆测试系统的设计73.1系统需求分析73.2系统开发及运行环境73.3系统主要功能要求73.4系统模块化分析83.4.1记忆测试系统总体结构83.4.2制药企业进销存管理系统各模块介绍83.5本章小结9第4章系统的具体实现104.1界面设计104.

7、1.1用户登陆界面图104.1.2系统主界面134.2详细设计144.2.1MemoryGame类144.2.2MemoryTestArea类1522浙江科技学院信息与电子工程学院2009级Java程序课程设计报告4.2.3Block类164.2.4ShowRecordDialog类164.2.5People类174.2.6Record类174.3程序设计及调试运行174.4本章小结18第5章总结19致谢20参考文献2122浙江科技