八年级物理下册第六章物质的物理属性四密度知识的应用2课件苏科版

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1、密度的测量——实验设计你能帮小明设计一个实验测量出纪念币的密度吗？1.提供给你天平、砝码、量筒、足量的水，请帮助小明设计出实验步骤，并写出纪念币密度的数字表达式。步骤：A、用调节好的天平测量出一块纪念币的质量m1．B、选择合适的量筒，在量筒中倒入适量的水，并读出水的体积V1.C、将纪念币放入量筒中，读出此时水的体积V2.表达式：ρ=m1/(V2-V1)小结：密度测定的一般方法ρ=m/V天平质量量筒体积2.如果小明已经测量出一枚金币的质量为28g，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如下表所示：黄金类别24K黄金22K黄金18K黄金密度（g/cm3）19.2617.6515.

2、45小明准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别，其规格如图所示。你认为：通过上述实验，小明能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？如果，金币是18K金制成的，那么该金币的体积是多少？小结：实验器材选择的精确性3.老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出一枚质量较大纪念币的密度。现有器材：天平、一只合适的量筒、足量的水、两个相同的烧杯、细线、滴管、纪念币。你能帮助小明完成这个实验吗？请谈谈你的设计思路和实验过程。①请将实验步骤补充完整：A、将天平放在水平台上，并将游码移至__________，调节_________使天平平衡；B、将一只空烧杯和纪念币放在左盘，_____

3、____________________________________________；C、___________________，记下量筒中水的体积V0；（忽略水倒不尽造成的误差）D、在量筒中盛适量水，记下水的体积V1；E、用细线系住纪念币，使其浸没在量筒的水中，读出体积V2.②密度表达式：____________________零刻度线处平衡螺母将另一只空烧杯放右盘并向其中加水，利用滴管使天平平衡将烧杯里的水倒入量筒中ρ=ρ水V0/(V2-V1)a如果此时两个烧杯质量不相等，那么又该如何解决呢？思考：测等质量水的体积小结：4.小明想在没有量筒的情况下测出一块纪念币的密度，现

4、有器材：天平、砝码、烧杯、足量水、滴管、细线、纪念币、黑色水彩笔。你能帮助他吗？谈谈思路和方案。①步骤：A、称出纪念币质量m0B、在烧杯中装入适量的水，用天平称出质量m1；C、用细线系住纪念币放入烧杯中，用水笔记下水面此时的位置；D、取出纪念币，向烧杯中加水，通过滴管使水到达标记的位置；E、用天平称出此时烧杯和水的质量m2；②金币的密度表达式：________________ρ=ρ水m0/(m2-m1)小结：测等体积水的质量经验和方法1.设计实验时，最重要的是根据实验原理公式选择相应的＿＿＿＿＿,并考虑实验器材选择的________性。2.描述实验步骤时应条理清楚，讲清所用的__

5、___、所测量的＿＿＿和记录物理量的____。总结：设计实验的实验器材器材物理量字母符号即：“××器材，出××，做×”用测记精确３.测量密度时，基本测量工具是_____和_____。４.一些物理量不能直接测量的时候，我们可以用_________的方法。测物质密度时，_____是最常用的替代物质。天平量筒等效替代水经验和方法总结：设计实验的练习1.小红在测量一个石块密度时，由于体积较大，不能放进量筒，她该怎么办呢?现有器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、足量水、水彩笔、细线，选择器材，你能替她设计一个合理的方案吗？练习2：某中学课外物理兴趣小组的同学，应用所学的知识测量瓷器的密度。他

6、们所用的器材有：若干小碎瓷片、足够的水、一个质量为m0、容积为V0有密封盖的瓶子（如图示）。问：（1）他们还需要选择______,才能测出小瓷器的密度。(只选一种器材)（2）请简要写出测量过程。（3）小碎瓷片密度的表达式是_______。谢谢！