高三文综下学期第二次调研模拟考试试题

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线安徽省宣城市2017届高三下学期第二次调研（模拟）考试文科综合试题第Ⅰ卷  （选择题   共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卡内。近年来，中国清洁能源发展中弃风（风能发电）弃光（光伏发电）等现象不断蔓延，且呈加剧态势。仅2016年前三季度，新疆、甘肃弃风率分别高达41%和46%；西部五省区弃光率为19.7

2、%，其中新疆弃光率为32.4%，甘肃弃光率为32.1%.与此同时，东部地区的海上风电却正在稳步推进。据此完成1-2题。1.与西部地区相比，东部地区开发海上风电的优势在于A.风电资源更丰富B.发电成本更低C.建设难度更小D.接近负荷中心2.破解西部地区弃风弃光困局的主要途径有①在西部地区鼓励“以电代煤、以电代油、以电代气”②积极推进跨区交易及电网调度③推进科技创新，降低风电、光电的发电成本④加大政策扶持、财政补贴的力度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④京津冀一体化强调发挥各地优势，协同发展，互利共赢。图1为我国京津冀一体

3、化示意图。据此完成3-5题。3.图中数码与所代表的地理事项对应正确的是（）A.①--产业与技术扩散B.②--资源、劳动力、初级产品及农副产品C.③--工业最终产品与高科技产品D.④--资源、劳动力、部分新产品4.从该区域产业分工定位看，北京应大力发展（）A.现代农业、旅游业B.高科技产业、高端第三产业C.先进制造业、现代物流业D.原料化工业、先进制造业政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德

4、”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线5.为促进京津冀一体化发展，应（）①适当扩大京津人口，承载河北省劳动力输入②整体优化城市布局和空间结构，促进城市分工协作③加强三地在大气污染防治和生态环境保护方面的合作④构建现代化交通网络系统，促进三地互联互通A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2016年12月3日，英国伦敦市长发布警报，提醒市民减少户外活动，外出停车后及时关闭发动机。此类警报是该年内首次发布。图2为该日的欧洲西部海平面等压线分布图。据此完成6-

5、7题。6.该日，伦敦市长发布的警报是（）A.暴雨B.台风C.空气污染D.寒潮7.图示期间P地的天气状况为（）A.晴朗干热B.阴雨连绵C.寒冷干燥D.狂风暴雨下表反映了兰陵溪小流域不同土地利用类型水土流失特征。该流域4-10月的降水为924.6mm，占全年降雨量的84%.（注：地表径流系数指的是同一时间段内流域面积上的径流深度（mm）与降水量（mm）的比值，以小数或百分数表示。）据此完成8-9题。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政

6、德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线8.该流域最有可能位于（）A.长江三峡B.大兴安岭C.长江三角洲D.太行山区9.下列四种土地利用类型中，水土保持效果最好的是（）A.茶园B.柑橘C.板栗D.乔木林图3为喜马拉雅山脉东段南迦巴瓦峰（东经95.0°，北纬29.6°）附近地貌剖面图，图中混合片麻岩是一种变质岩。完成10-11题。10.南迦巴瓦峰形成所经历的地质过程依次是（）A.变质作用—地壳挤压—断块上升—侵蚀搬

7、运B.岩浆喷发—形成高山—风化剥蚀—侵蚀搬运C.地壳下陷—生物沉积—地壳抬升—外力侵蚀D.生物沉积—地壳下陷—变质作用—地壳抬升政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线11.南迦巴瓦峰南侧山麓的雅鲁藏布江畔是大片浓荫遮日的热带雨林，循着山坡往上，各种阔叶林相互参差。该地发育热带雨林的

8、主要原因是（）A.纬度低，终年受赤道低气压带控制B.南侧高山阻挡寒冷气流，终年炎热C.有水汽通道，利于西南暖湿气流深入D.据海洋近，有利于太平洋水汽到达12.精准扶贫，确保2020年农村贫困人口全部实现脱贫是全面建成小康社会的重要任务。下图中P代表价格，I代表农民家庭收入，Q代表农村消费需