课题成果推介会交流材料：以教育科研引领学校管理特色与课题成果推广会总结发言稿合集

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1、课题成果推介会交流材料：以教育科研引领学校管理特色与课题成果推广会总结发言稿合集课题成果推介会交流材料：以教育科研引领学校管理特色课题成果推介会交流材料：以教育科研引领学校管理特色洼子店中学尊敬的各位领导、同仁：大家好！今天，我和大家交流的话题是《以教育科研引领学校管理特色》。一、管理特色的确立（一）背景20**年以前，洼子店中学只有9个教学班，学生不足400人。教学条件简陋，师资力量薄弱。主要表现为师资结构不合理，严重缺科；教师教育教学观念落后，教学水平更是参差不齐；课堂沉闷，效率低下。布局调整合校后，优秀学苗仍然流失严重。如20**年暑假招生，本镇前1

2、00名只留下3人。教学条件、师资力量、学苗素质严重制约着学校的课堂教学质量。（二）确立面对残酷的办学现实，如何改善教学条件，提升师资水平，提高教学质量，已经成为学校迫在眉睫的重要课题。我校领导班子反复酝酿，充分论证，明确提出了科研兴校的战略方针一一“以教育科研引领学校管理特色”o决定通过发展信息技术教育来改善教学条件，并与集体备课相结合，提高教师专业水平，构建有效课堂，以此来达到吸引学生、留住学生、发展学生的目的。二、管理特色的研究（一）、明确目标，规范管理学校制订了《教育科研发展规划》，建立了教科研管理制度和教科研成果奖励机制，明确了教科研工作的重点和主

3、要策略、措施。确立了教育科研中心课题《加强现代信息技术教育，推动教师专业发展》和《集体备课管理评价策略研究》，并加强对各级各类课题的规划和整合，形成了一个以中心课题为统率，由分部主课题和教师子课题组成的课题群，使教科研工作规范化、系统化。承担的河北省电教馆“十一五”规划课题《初中数学与信息技术的整合研究》和承德市“十一五”规划课题《集体备课管理评价策略研究》，带动了中心课题研究向纵深发展。课题研究过程中多次请教研室和电教站领导进行专业指导，学校的教科研氛围日益浓厚，取得了较好的成绩。（二）、发展信息技术教育，引领教师专业发展1、加强信息技术装备建设，实现教

4、学手段现代化自20**年开始，学校千方百计筹措资金，先后投入127余万元，购置了较为先进的信息技术设备。现已装备语音教室1个、多媒体网络教室1个、多功能演播厅1个、学生计算机教室3个。共有台式电脑130台，笔记本电脑50台，移动多媒体2台，电子白板2块。专任教师实现了人手一机，24个教学班全部装备了多媒体，实现了“班班通”o建立了完善的校园网，网点覆盖每间教学、办公用房。并装备了分布校园各个角落多达30个音区的广播设备系统。在加强硬件建设的同时，学校不断提高教学资源建设水平，我校享有农村中小学远程教育资源和河北省远程教育资源，并先后投入20万余元，购买了足

5、够的电子课程资源和大批教学软件，并建立了学校教学资源库。技术装备的不断投入和更新，全面改善了教学条件，满足了日常教学需要，更为教育科研工作的开展奠定了良好基础。2、强化信息技术培训，促进教师专业成长我校注重强化教师群体的信息技术培训，努力建设一支与现代教育技术同步发展的教师队伍。20**年，作为一所农村学校的教师，懂信息技术者寥寥无几。学校就邀请电教站领导和老师，利用寒暑假多次从教育教学观念引导，从使用技术进行指导。同时，我校强化教师树立网上学习的观念，并通过专题讨论、现场观摩、案例分析、课件制作和各种竞赛活动，使教师在相互交流中提高，在实践探索中成长。目

6、前，我校教师都能自制课件，都能熟练使用、乐于使用多媒体进行课堂教学。教师运用现代教育技术的能力、信息技术与学科教学整合的能力、网络教研能力都得到了提高，使教师向现代化、信息化、科研型转化。今年开学，我校所有专任教师又开通了教育博客空间，以此作为专业化发展平台。（三）、加强集体备课研究，促进有效课堂构建几年来，我校在教研室的指导下一直致力于《集体备课管理评价策略研究》，走研究、实践f实践、反思f反思、再研究的科研之路，促进了有效课堂的构建。1、建立了科学的集体备课制度。我校在实践中不断完善集体备课制度，使集体备课日趋科学、合理，主要包括《集体备课实施方法和步

7、骤》、《教学设计编写要求和评价标准》、《集体备课研讨制度》、《集体备课反思交流制度》、《集体备课检查督导制度》、《集体备课奖惩制度》、《集体备课管理评价制度》。2、完善了集体备课操作流程。在实践中，形成了比较科学的操作流程，具体环节：“制定计划、确定主备"整合资源、主备预案一个体研究、调整完善f集体研讨、形成共识f个性修改、实施教学f课例研讨、改进教学f单元反馈、查漏补缺。”3、形成了集体备课管理评价模式。集体备课管理评价二信息技术与学科教学整合的教学设计管理评价+集体备课过程管理评价+集体备课成果管理评价+备课组教学成绩管理评价优化了集体研讨质量提高的方

8、法。强化教学设计编写的实用性一一以“主备案研究记录”增强研讨的针对