新乡学院绿地分析改造

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1、新乡学院校园绿地改造设计院系：生命科学技术学院班级：12级园林2班姓名：吴昊学号：12141020215指导：郭晖口期：2015年6刀8日—、校园总体环境现状：新乡学院校园占地面积1730亩，校舍面积近70万平方米，校园内四季常青，三季花香,人与自然,变奏和鸣。（红色线为校园边界，蓝色为主轴线）图1Jfl学e牛活教工生活区师生生活区体育L动区厂S学区体育活动区练中心游览区仁校园绿地整体布局比较合理。北大门之南大门之间为一条景观主轴线，贯穿教学区，游览区，教工生活区，左右两侧为体育活动去及学生生活区。在图书馆为建造之前轴线两头贯穿，没有遮挡，显得空洞,图书馆工程将要竣工。

2、以正在建设的图书馆和中心绿地为界(游览区)，南为生活大区，北为教学大区，生活教学互不干扰。2.存在问题：(1)校园文化不足。没有能体现校园文化的小品或景观。(2)某些景观建造不是很合理，如人工湖周景观。二、整改问题校园绿地规划设计共包含教学科研区绿地、学生生活区绿地、教工生活区绿地、休息游览区绿地、体育活动区绿地、校园道路绿地、后勤服务区绿地等8个部分，结合我校校园绿地情况选择教学区区和游览区进行分析：1.教学科研区是学校的主体，主要包括教学楼、实验楼以及行政办公楼等建筑。教学科研区周围要保持安静的学习与研究环境，其绿地一般沿建筑周围、道路两侧呈条带状或团块状分布。(1

3、)选取A/3和A-14之间的一条景观道。(CAD图纸见附录1)该区域为师生主要行走的道路之一，但是缺少景观，绿化显得单调乏味。(2)整改方案(CAD图纸见附录2)A一rj^UJDDD眾:观水池N—雕犁喷泉一l丄05-A该雕塑为欧式，增加景观色彩。也可为人物雕塑，增加校园文化该景观道路中心为雕塑喷泉，采取层层跌水的形式。南北两侧为水池和种植池交替的形式，使得景观轴线灵活生机不单调。2休息游览区：休息游览区是在校园的重要地段设置的集中绿化区或景区，供学生休息散步、自学、交往，另外，还起着陶冶情操、美化环境、树立学校形象的作用。该区绿地呈团块状分布（图2绿色部分），是校园绿化

4、的重点部位。（1）选取人工湖周围景观现状分析。（CAD图纸见附录3）该区域为学校最主要的景观节点，有些地方不是很合理，效果不佳。（2）整改方案（CAD图纸见附录4）湖边景观台对面的湖体进行了扩张，使得观景效果更好，视野更开阔。湖体形状开合变化，景观丰富。道路沿湖边时近时远，另外增加了一些湖岸景观，使得湖边有更多的空间让师生去休息，更好区亲近水体。