九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第6课 走强国富民之路 第2框 讲述春天的故事学案（无答案） 鲁教版

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第二框讲述春天的故事【学习目标】（要求：明确方向，了解任务） 1.知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；记住改革的必要性和开放的必要性。   环节预设：导入5分钟；读学10分钟；研学10分钟；展示15分钟；归纳5分钟。读学积累读学方法引导：学案导学，自主学习（自学课文，用铅笔勾画基础知识和自己认为的重点和难点知识，并独立完成下面的自学题目）  ★先通篇阅读，把握整体知识结构，再解决以下问题。请同学们阅读课

2、本P71--76，完成以下学习内容。1.我国实行改革的原因（必要性）？（记忆） 2.改革的含义，实质分别是什么？（P73相关链接。理解） 3.我国经济、政治体制改革的目标分别什么？（理解） 4.我国改革的意义（或重要性）？（识记） 5.怎样对待改革？（识记）6.我国为什么实行对外开放？（识记） 7.对外开放的有效方式、基本途径分别是什么？（识记） 8.怎样正确对待改革开放？（国家，青少年两个方面）（识记）读学检测一、单项选择题 1. 标志着拉开我国改革开放序幕的事件是          （   ） A .新中国的成立     B  社会主义改革完成 C  党的十一届三中全

3、会召开    D党的十六大召开2.我国之所以进行改革，是因为（）①社会主义制度具有无比的优越性   ②社会主义制度不成熟、不完善，存在体制上的弊端    ③旧体制抑制了劳动者的积极性、主动性和创造性   ④旧体制阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高    ⑤社会主义制度不适合中国国情 A①②③④⑤     B①②③⑤    C②③④⑤    D②③④ 4、下列是人们对对外开放的一些评价，你认为合理的是        (   ) ①开放打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇蚊子也进来了，得不偿失 ②开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉 ③拱手

4、把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”“门户开放” ④在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己、苦练内功 认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺A①③          B②④         C①②         D③④ 5、对外开放后，一些腐朽的东西进来了，中国的一些地方也出现了一些丑恶现象，如吸毒、经济犯罪等。这告诉我们   

5、                     （  ） A对外开放是有害的   B对外开放过程中，我们在借鉴、吸收一切先进的东西的同时又要抵制一切腐朽的东西    C要把“引进来”与“走出去”结合起来 D提高我国对外开放水平 6、邓小平说：“中国在西方国家产业革命后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来一些困难。30多年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”这段话探究出结论      （   ） A当今的世界是开放的世界    B中国的落后是他人封锁的结 C对外开放是我国发展的必由之路  

6、 D只要对外开放中国就能飞速发展研学探究【分层讨论，合作释疑】学法指导：学完教材的同学，按分层次要求，自主完成读学检测，需讨论解决的，用红笔做好标记，注意摸索解题规律，总结好的方法和技巧。在自帮自学、合作探究的过程中，小组长组织先“AA、BB、”一对一讨论，组内解决不了的，提交全班或老师讨论解决。展学提升三.【展示点评，归纳提升】展示要求：对讨论的结果，有展示点评任务的同学，准备展示和点评；无此任务的同学，完善导学案，巩固基础知识，进行归纳整理，升华认知。评价标准：板书时间3分钟，讲解1分钟；板书工整2分，声音洪亮1分，内容完整2分。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针

7、、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺走进生活，学以致用5分钟复习巩固，感悟升华（对所学知识进行复习掌握） 自主探究一：小强三代的故事      材料一：小强爷爷年代：小强的爷爷是利津县盐窝镇×村村民，改革前，农民干活要服从生产队的安排，地里种什么庄稼要听上级指令。大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看