高三历史下学期期中质量检测试题（高新部）

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线陕西省延安市黄陵县2017届高三历史下学期期中质量检测试题（高新部）24．儒家文化不着意构筑彼岸世界和灵魂永生，而是教导人们在此岸世界“学做圣贤”、“立德、立功、立言”，以达到人生“三不朽”境界。这种风尚的弘扬A．造就了积极人世的文化倾向B．体现了三教合一的价值观C．成为历代皇权专制的护身符D．最终导致儒学信仰宗教化25．下表反映了中国古代官员俸禄发放形式的变化，对此解读正确的是时期西周春秋战国东汉唐中期至清末形式田邑实物

2、实物与货币各半货币A．由田邑到实物的转变体现了商品经济的发展B．由实物到货币的变化体现了政治制度的变革C．俸禄制度的变革与赋税制度的变革密切相关D．俸禄制度的变革体现了中央集权的不断强化26．明清之际，江南出现了“妇女半边天”的说法，显示江南妇女的家庭地位日益重要。这一现象的发生最有可能是由于A．市民文化提高妇女识字比率B．商品经济颠覆男尊女卑观念C．棉纺织业促使女性收入提高D．人口外迁导致性别比例失衡27．乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎武为考据学的开山大师，道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学。这一学风变化折射出A．儒家思想正统地位削弱B．政府文化专

3、制政策松动C．科举考试内容发生变化D．清朝后期社会危机加剧28．有学者认为，《天朝田亩制度》在晚清思想史中具有独特性，显示了传统思想里从未有过的一种组合，即“财产共有与权力全面控制的组合”。在这种思想的“组合”过程中，没有对其产生影响的是A．“中体西用”思想B．基督教平等思想C．“大同社会”思想D．“均贫富”的思想30.1936年，国民政府国家资源委员会拟定《中国工业发展三年计划》，并向德国借款三千万元法币，主要用于兴建冶金、电力、化工等厂矿。此举A．开启了国民政府的币制改革B．借鉴了苏联经济发展的模式C．奠定了抗战胜利的物质基础D．扭转了中国工业失衡的

4、局面31．读图8，1957年中国农业经济变化的主要原因是政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A．土地改革的完成B．农业合作化的推动C．产业结构的优化D．市场需求量的扩大32.全面准确理解和贯彻“一国两制”方针和基本法，是特区实现“良政善治”的根本原因，是特区长治久安、繁荣稳定的“定海神针”和“压舱石”。“一国

5、两制”方针的前提是A.同属于中华人民共和国B.两种不同的社会制度并存C.原殖民国家势力必须退出特区D.特区享有司法、行政、外交等权利33.苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”其意在A.实行间接的民主制度B.批评轮番而治的民主政治C.缩减雅典公民的人数D.确定少数服从多数的原则34.“最后，这一新政府并不是被人推翻了，而是像沙皇专制政权在3月时那样孤立无助地崩溃了。”得出这一结论主要缘于A.临时政府是资产阶级性质的政权B.新政府没有让人民得到和平与土地C

6、.军队忙于参加第一次世界大战D.俄国全部政权已归属苏维埃35.从1929年开始的经济大萧条，世界经济遭受到了重创，各国经济民族主义发展到妨碍了国际关系的程度。“经济民族主义”体现在A.国家加强对经济的干预B.“以工代赈”，兴办公共工程C.各国实行关税壁垒政策D.法西斯势力抬头，世界局势紧张40.(25分）阅读材料，然后回答问题。材料一政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，

7、纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线明代和路易十五的时代，是属于两个国家的不同文明发展高峰时期，这一时期的文化交流可以想象有多么热烈。那个时代，洛可可温婉华丽的时尚渗透于法国各个角落，意大利传教士利玛窦使中国人认识到我们不是世界的中心，将全新的观念带入了中国，而画师郎世宁更是留在中国服侍了三代皇帝，创造出了中西合璧的新画法。而远在法国的布歇也在绘画中加入了中国风情，然而布歇笔下的中国元素却并非真实的中国风情，他所表现的美丽的充满爱情感性的世界，布歇其实并未到过中国，他们笔下的场景都只是洛可可画家们对异城风情的向往与想象。那时的艺

8、术作品还只是东西方文化的简单拼凑和泥合，是梦幻的，是似是而昨的，是虚构的。那时的