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1、《地震资料综合解释》课程教学大纲—、基本信息中文名称:地震资料综合解释英文名称:ComprehensiveInterpretationofSeismicData开课学院:资源与环境学院课程编码:3504007020属性:课程设计学分:2总周数:2理论学时:0上机学时:40适用专业:资源勘査工程先修课程:3411001030构造地质学3504001040地震勘探物探教研索朱仕军资源与坏境学院学术委员会教学院长:丿寥明光制定(修订)时间:2013年3月二、目的与任务及能力培养开设本课程设计是为了促进理论与实际结合,培养学生的实际动手能
2、力和综合分析问题、解决问题的能力,为学生毕业后从事地震勘探工作奠定坚实基础;通过实际资料的解释,强化学牛.対时间剖面的对比和勾绘地震构造图两人基本功的训练。三、基本要求1、掌握地震剖血的层位标定、対比和时间剖血上有效波和各种特姝波的识别;2、能対地震反射标准层作较准确的波形特征描述、対地震剖血作较合理的地质解释;3、熟悉地震构造图的编制流程,并能结合地质、测井等知识对地震构造图作出较合理的综合地质解释。4、在课程设计中,每一组的组长要认真负责,组员要很好的配合,充分发挥、施展出各自的能力。5、一定要充分消化实习指导书。四、教学内容
3、、要求及学时分配设计内容(10天)向学生提供某一区块与地震构造解释启关的地质、测井、地震资料的基础上,分组完成该工区的地震资料的构造解释。重点:层位引进、时间剖而对比、勾绘地震构造图。难点:较合理地对比时间剖面和进行断点的平面组合。课程设计要求:每纽解释时间剖面一套;每位学牛独立完成该工区某一反射标准层的对比追踪、勾绘出相应的地震构造图、并编写实习报告一份。具体学时安排:1、准备工作(1天)冃的与耍求:了解解释工区资料情况,充分消化实习指导书具体耍及工作任务,完成解釋前的准备工作。重点:解释前的准备工作难点:充分消化实习指导巧具体
4、要及工作任务2、拟定具体解释方案后,开始对比解释工作(1天)冃的与要求:根据构造解释工作要求及工作步骤,结合组内学生情况拟定解释方案。要求纵观整过地震剖面,从总体上分析各个层位的反射波组特征,并对各波纽特征进行描述,找到各层间的相互关系,根据分层资料完成层位的引进工作,开始进行层位対比解释。重点:解释方案的拟定及反射波组特征认识。难点:解释层位的引进。3、完成时间剖面的对比工作(1天)目的与要求:根据各层波组特征进行反射波对比解释工作。利用绕射波、回转波、断面波及断层反射特点,正确进行地质构造解释。要求学生在地震剖而上能识别出各种
5、类型的特殊波,并能利川特殊波帮助对比解释,正确认识地质现象。重点:反射波的对比解释难点:特殊波的认识及解释,断层解释4、进行to闭合检查(1天)目的与要求:tO闭合检查是地震资料解释中的重要工作之一,是衡量解释结果正确与否的重要标志。要求完成各个解释层位的to闭合工作,全组同学通力合作來共同完成此项工作。如果to不闭合要求找到其原因及解决办法。闭合误差控制在半个相位以内。重点:to闭合检查难点:产生不闭合的原因及解决办法5、上机求取地震速度和完成时深数据转换(1天)(选做)冃的与要求:地農剖面是时间数据,要获得地质构造图需要将时间
6、地農数据转换成深度数据。该项工作在地震资料解释中至关重要,也及其复杂。要求学生能根据地震速度谱资料來完成地震数据的时-深转换,也可以根据分层数据及解释层位建立速度模世來完成时-深转换(可选)。重点:速度谱资料计算用于时-深转换的速度数据难点:如何求“准”时深转换的速度数据6、断点的平面组合(1天)目的与要求:断层平而纟R合是构造解释关键工作,具有相当的难度,是对剖而断层解释的再次认识。要求全纽同学通力合作來共同完成此项工作。对有才盾的断层,寻找出问题的所在,根据上卜-层关系、构造规律、波组特征的变异重新认识解释断层。垂点:断层组合
7、原则难点:对冇矛厉的断层的重新认识7、勾绘等值线图(2天)冃的与要求:地震资料构造解释的成果图件Z—即为地震构造图。锻炼根据地震解释数据勾绘构造图能力。要求从解释剖血上读取层位解释数据和断层数据,根据等值线勾绘方法原则完成构造等值线的绘制。该实习含两大工作:収数据和勾绘等值线。垂点:等值线的勾绘难点:等值线与断层的相互关系8、编写实习报告(1天)冃的与要求:熟悉地震解释报告编写规范和行文格式。根据地震剖面解释结果(剖面解释、平面认识、构造图等)结合工区地质资料、测井资料完成解释报告的编写工作。重点:构造描述难点:如何有机地把上述工
8、作成果相结合來正确描述工区地质情况9、机动时间(1天)进一步完善解释工作中存在的问题。五、考核方式与评分标准(一)成绩核算办法1、总成绩课堂成绩(%)实践成绩(%)实验成绩(%)总成绩(100%)1002、分项成绩平时成绩(%)期中成绩(%)期末成
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