计算机科学与技术简述汇编资料15页

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1、计算机科学与技术简述汇编资料精品汇编资料1.计算机科学与技术培养目标：培养德、智、体、美全面协调发展、具备自然科学基本知识及一定的人文、社科知识和艺术修养，能较扎实地掌握计算机科学与技术基础理论、基本知识、有较好的外语水平及计算机实践能力，服务上海和长三角地区，特别是服务于浦东IT企业的应用型人才。专业核心课程：离散数学、计算机电路基础、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理及技术、操作系统、软件工程、微型机技术、计算机网络、专业英语等。2.信息管理与信息系统培养目标：培养具有现代

2、管理学理论基础、计算机科学技术知识以及计算机应用能力；掌握系统思想、信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面知识，并具有良好的科学素养和创新能力的应用型专门人才。毕业生可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、IT行业、相关科研教学单位等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理等方面的工作。专业核心课程：高等数学、概率论与数理统计、C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、面向对象程序设计(Java)、经济法、财务管理、基础会计、运筹学、网络营销、电子商务概论、Web技术、计算机安全等。3.电子商务培养目标：培

3、养学生掌握马克思主义经济学和国际经济的基本理论，掌握财务管理、系统分析和规划等基础知识，具有较强的英语交流和计算机的程序设计能力。能在涉外经济贸易部门、电子金融、电子商务机构从事实际业务的专门人才。专业核心课程：宏微观经济学、经济法、统计学、管理学原理、基础会计、管理信息系统、网络营销、财务管理、C语言程序设计、面向对象程序设计(Java)、计算机网络、电子商务概论、国贸理论及实务、数据库原理、Web技术和计算机安全等。文理兼收本科1.国际经济与贸易(中美合作班)培养目标：培养掌握国际经济与贸易基础理论与相关基本知

4、识，基本具备国际经济与贸易实际业务操作能力，有突出的英语语言应用能力和计算机应用能力，有跨文化合作与交流能力的综合型人才。本专业与美国瑞德大学合作办学，在师资、课程、教材、教学等方面深层次合作，符合条件的学生在第六学期赴美学习一年，合格毕业后，可获我校的毕业证书和学位证书及瑞德大学的学位证书。不去美国学习的学生，合格毕业后，可获我校的毕业证书和学位证书及瑞德大学的国际商务证书。专业核心课程：工商导论（英）、政治经济学、微观经济学（英）、宏观经济学（英）、计量经济学、国际经济学（双）、货币银行学、财政学、金融学概论（

5、英）、会计学基础、财务会计（英）、管理会计（英）、市场营销（英）、战略管理（英）、生产运营管理（英）、国际贸易实务、国际结算（双）、外贸函电、统计学（英）、国际商法、商务运营的社会与法律环境（英）、组织行为学（英）、职业演讲（英）、商务沟通（英）、管理信息系统（英）、世界经济概论等。2.国际经济与贸易培养目标：培养掌握国际经济与贸易基础理论与相关基本知识，具有国际经济与贸易实际业务操作能力，有突出的英语语言应用能力和计算机应用能力，熟悉通行的国际贸易法律法规和惯例的实践型、应用型人才。专业核心课程：政治经济学、微观

6、经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、会计学概论、统计学、国际贸易实务、国际结算、外贸函电、国际商法、世界经济概论等。3.金融学培养目标：本专业设有“投资理财”、“银行经营管理”两个方向，培养具备经济、管理、会计等方面的基本知识和法律素养，掌握金融学基础理论和专业知识，了解国际上金融领域的最新发展，基础扎实、知识面宽、综合素质较高，能在银行、证券、投资与保险及其他经济管理部门和工商企业从事相关工作的应用型专门人才。专业核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货

7、币银行学、财政学、会计学概论、统计学、国际金融（双语）、证券投资学、保险学、商业银行经营管理、投资银行理论与实务、中央银行学等。4.市场营销培养目标：培养学握管理、经济、法律、营销等方面知识，具有分析市场、把握市场、占领市场的技术和能力，具有较强英语交际能力，毕业后能胜任各类企业事业单位、三资企业及其他非经济管理部门的市场、营销管理和策划工作的应用型专门人才。专业核心课程：会计学概论、管理信息系统、财务管理、消费者行为学、市场营销学、企业战賂管理、营销策划、市场调查与预测、营销实战模拟、企业竞争模拟等。1.会计学培

8、养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体美等方面全面协调发展，知识面宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高、英语应用能力强，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务，具有一定创新精神的应用型的专门人才。专业核心课程：经济学、管理学、统计学、基础会计、中财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、