小学语文六年级上册日积月累练习

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1、小学语文六年级上册日积月累练习济南市青龙街小学王玉河学校M一、1、落红不是无情物，O（）2、造物无言却有情，。（）3^今夜偏知春气暖，。（刘方平）4、,何人不起故园情。（李白）5、卧看满天云不动，o（陈与义）6、不是花中偏爱菊，。（）二、1、我们爱我们的民族，o（周恩来）2、我是屮国人民的儿子，o（邓小平）3、唯有,唯有,中国才有真进步。（鲁迅）4、我爱,爱,离开了—，舄开了,我就,更。（巴金）三、1、轻诺o《老子》2、民无。《论语》3、,不能动人。《庄子》4、诚者，；诚Z者也，。《礼记》5、有所期诺，；有所期约，o《袁氏世范》练习：1、轻易向别只承诺的人，一定很少讲信帀。（）2、如果白

2、姓对当局失去信心，那么国家就失去生存Z本。（）3、不置诚就不能打动别人。o（）4、真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。（）5、“有所,；有所,”这句话选自《》意思是o四、1、就是善待自己。2、就是拯救未來。3、但存方寸地，o4、有限的资源，。5、珍惜口然资源，o练习：环保警示语1、意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。这一句应该是：（）2、这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，耍拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。这个主题应该

3、是:（）3、出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。这句话应该是：()4、意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传卜•去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。适合于这个意思的句子是:()5、意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。适合这句话意思的句子是：环保宣传标语①家园只有一个，地球不能克隆。②地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。④保护环境就是保护生命。⑤早一天保护

4、环境，多一份生命保证。⑥保护碧水蓝天，共建绿色家园。⑦污染环境千夫指，保护环境万人颂。⑧用行动护卫家园，用热血浇灌地球。地球村绿色生活方式。节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类冋收,循环再生；保护口然，万物共存。五、鲁迅的名言1、横眉，俯首《自嘲》2、,走的人多了，也o《故乡》3、我,吃的是草，。许广平《欣慰的纪念》4、时间就是,,其实是《门外文谈》5、只看一个人的著作，:你就必须，，O倘若,O《致颜黎民》六、1诗经•采薇昔我往矣，。,雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，O随风潜入夜，O,江船火独明。,花重锦官城。3西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾明月别枝惊

5、鹊，O稻花香里说丰年，O,两三点雨山前。,路转溪桥忽见。4天净沙.秋元白朴孤村落n残霞，,一点飞鸿影下。青山绿水，八、这组成语与艺术的魅力脅密切的练联系，其中有关音乐、绘画、建筑、书法,有的成语可以同时运用到多个领域。（）（）画（）（）夺天（））具（）心（）人（）胜古色古（）余音（）（）不落（）（）（）（）共（）美不（）（）（）人口（）高和（）妙（）（）花（）春口（）（）走龙（）不同（）别（）一（）练习：根据意思写出词语：（）:形容建筑物华美、有气派。（）:意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺极其巧妙。（）:具有独到的、灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。（）:引人进入佳境。现多用来指

6、风景或文艺作品吸引人。（）:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。（）:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。（）:比喻有独创风格，不落旧套。（）:形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种不同文化程度的人都能欣赏。（）:形容好的东西多，一时看不过來。）:比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。3.这段话中分别川、等來比喻黄山的山峰形态。）:I口指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少（多含有讽刺意味）O）:比喻杰出的写作才能。）:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。经常和“下里巴人”对举。）:形容书法笔势雄健。）:形容事物不平凡，很出色（多指文学、艺术作品）。）:另

7、有一种独特的风格。六年级语文毕业试卷及答案班级姓名分数一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分1.写出短文中四字词语:2.这段话是从三个方面写黄山的。二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分kuiwuchengnud11nglimiaoshi()()()()三、在括号里填上读音是“伽”的汉字。2分严（）（）工英（）(）马四、辨字组词。4分饮（）橱（)避（）挠（)炊（）厨（)僻()绕（)五、在（）里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得