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《中考历史 教材知识梳理 模块六 世界现代史 第四单元 社会主义国家的改革与演变亚非拉国家的独立与振兴课件 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、模块四世界现代史第四单元社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴第一部分教材知识梳理四次中东战争1948年以色列建国1950年印度共和国宣告成立1952年埃及独立赫鲁晓夫改革1953年1953年古巴建立社会主义国家1960年非洲独立年1964年1973年戈尔巴乔夫改革1985年1989年东欧剧变1990年3月纳米比亚独立1992年底苏联解体1999年底巴拿马收回运河主权主题概括一大问题:中东地区的矛盾与冲突一大事件:苏联解体两大改革:赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革三大独立区域:亚洲:印巴分治(印度
2、和巴基斯坦);非洲:埃及独立、“非洲独立年”、纳米比亚独立;拉美:古巴建立社会主义国家考点速记考点1赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革(识记)1.赫鲁晓夫改革时间:1953~1964年概况:1953年,开始进行改革。主要针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面采取了一些改革措施;进入60年代,改革带来的各种矛盾日益突出。结果:失败。1964年,赫鲁晓夫被迫下台。性质:在不改变社会主义制度的基础上进行的调整。影响:赫鲁晓夫改革虽然一定程度上冲击了斯大林模式,但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。2.戈尔
3、巴乔夫改革时间:1985~1991年概况:(1)1985年,首先把经济改革作为重点,但没有取得成果;(2)80年代后期,又把改革的重点转到政治方面。影响:苏联的政治体制发生急剧变化,一党制转变为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强,分裂进一步加快;最终导致苏联解体。考点速记考点2苏联解体(识记)[2014长沙22]时间:1991年底原因:(1)根本原因:高度集中的经济政治体制弊端和政策上的错误长期得不到纠正,积累起许多问题和矛盾;(2)直接原因:戈尔巴乔夫的改革进一步加剧了社会危机;
4、(3)外部原因:西方国家长期的“和平演变”。影响:(1)苏联解体标志着美苏两极格局的彻底瓦解,世界格局开始朝着多极化趋势发展;(2)是社会主义力量遭到的重大挫折。考点速记考点3印度的独立(识记)独立过程:(1)二战后初期,印度再次出现民族独立运动高潮;(2)1947年,英国被迫同意印度独立,但实行印巴分治;(3)1950年和1956年印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国分别宣告成立。发展成就:印度独立后的半个多世纪中,工农业都有了巨大发展,科技领域的成就卓著。考点速记考点4非洲民族独立运动(识记)拉美国家捍
5、卫国家主权的斗争(识记)1.非洲民族独立运动(1)1952年,埃及赢得真正的独立;1956年,埃及宣布将苏伊士运河收归国有;(2)1960年一年有17个国家独立,因此这一年被称为“非洲独立年”;(3)1990年3月纳米比亚独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。[2015张家界30、2014张家界18]2.拉丁美洲捍卫民族主权的斗争(1)1959年,古巴通过武装斗争,推翻美国扶持的傀儡政府,建立革命政府,走上了社会主义道路;(2)1999年底,巴拿马
6、最终从美国手中收回巴拿马运河的全部主权。【归纳总结】非洲独立运动的特点。(1)基本上呈现由北向南发展的趋势;(2)20世纪60年代从西非向东非发展;(3)呈现出阶段性特点;20世纪五六十年代,非洲独立运动如火如荼;20世纪60年代末,非洲独立国家已达41个;20世纪七八十年代,独立运动向纵深发展;20世纪90年代,非洲国家获得完全独立;(4)只有少数国家采用武装斗争的形式,大部分国家的民族独立是通过和平斗争的方式取得的。考点速记考点5中东地区的矛盾与冲突(理解)[2015长沙42(3)]表现:1948~
7、1973年爆发了四次中东战争;1991年爆发海湾战争。因素:(1)地理位置和战略位置极为重要;(2)石油资源丰富、经济价值巨大,是各个历史时期世界列强的必争之地;(3)西方大国的干涉和争夺;(4)历史、宗教、种族等因素。中东问题的关键:巴以冲突。【认识启示】1.东欧剧变、苏联解体对中国的启示。(1)社会主义国家应以经济建设为中心,大力发展生产力,不断提高人民的生活水平;(2)坚持改革开放,建立社会主义市场经济体制;(3)制定恰当的经济政策,走适合本国国情的社会主义建设道路;(4)坚持党的领导,坚持社会主
8、义道路;(5)加强民主法制建设;(6)警惕西方国家的“和平演变”。2.中东地区战火频仍,和平进程艰难,你认为如何解决这一问题?应该抛开各方的分歧,求同存异,以务实的态度平等互利、和平共处;在联合国的协调下,互相做出让步,始终以外交谈判而不是武装冲突方式解决多边争端。命题点一社会主义国家的演变(2014长沙22题)1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的,所以不用课本。老师还说:“我不知道提出问
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