校工会走访人事处了解提案落实情况

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1、附件:人事处提案反馈明细一、总数：共24件二、类别1•人员管理：人员进出、岗位设置、队伍建设一一1;42.资质管理：教师资格、职称评定、职级设定一一1；23•培训管理：各类教育、进修、培训一一1;04•考评管理：工作量核定——3；35•薪酬管理：个人收入和五险一金（待遇）——18；146.其他：1（退休典礼）；1（体制机制）三、重复率新：14；重复：3；部分重复：7（60%）1、6-3-002关于建立并完善我校人才发展体制机制的提案分析：⑴关于人才流失：待遇、生活、环境、关系、追求，没事干、没法干、没劲干、没有心思干，

2、专业建设、科研水平、保障措施，系统工程。⑵关于人才引进：引进什么样的人才？学校性质决定：高职一一行业企业精英；开放一一教育管理行家。反对惟职称论。认同⑶关于人才培养和流动机制：着力培养自有骨干力量，适度引进外来必需人才。留住：有事干、能干好、有干劲；留不住：淡定。处理意见：结合学校十三五规划中师资队伍建设子规划的制订，对于我校人才发展体制和机制建设形成若干有实际操作意义的纲领性文字，然后再根据这些文字制订若干实施细则，逐步建立并完善具有我校办学特色的人才发展体制和机制。2、6-3-005关于给予校兼职的分工会主席及三委

3、会委员绩效津贴的建议政策：绩效津贴无依据，绩效工资制度里明文规定不得巧立名目发放国家或地方政府允许范围以外的各种津贴、补贴。处理意见：⑴提供外校发放依据。（文件规定）⑵列入工会年度经费预算。（有风险）⑶采用劳务费形式造表发放。（一次或分次）3、6-3-006关于加强对老人事代理教职工关怀的提案分析：⑴养老金：五险一金。比例一致，基数不一样。基本工资、基础性绩效工资、奖励性绩效工资。历史原因：多拿少交。⑵二次分配下降：奖励性绩效工资。国家工资政策调整：加大基本工资比例，减小奖励性工资比例，缩小地区差异，总额增加。⑶交流研

4、讨：非常有必要。处理意见：⑴目前人事处已经根据上级文件精神制订了全校教职工公积金缴存方案（3套），准备在本月内提交校长办公会议定，一旦方案确定将从今年1月起执行。⑵年内将安排召开老人事代理人员交流座谈会，互相进行沟通。4、6-3-014关于加强思政部组织建设与课程建设的提案分析：⑴配备师资：外部招聘，内部调剂。⑵制度和资金：管理机制、经费设施，统一政策，适度倾斜。⑶二级机构：有预案，看情况。⑷培训：没有问题。处理意见：⑴与相关系部再进行沟通，如确实工作需要，增加或调整专职思政教师，在新一轮机构调整方案中予以明确。⑵结合

5、新一轮机构调整，如条件具备，设立思政教学部。⑶思政教师培训列入学校整体培训计划，自2017年1月起施行。⑷配合相关部门完善制度建设和经费、设备、设施等支持。5、6-3-016关于我院教研室主任（专业负责人）教学工作量考核改革的提案分析：⑴对象：教研室主任（专业负责人），应当扩展到系主任和系部其他管理人员和教辅人员。⑵诉求：减免工作量或增加补贴。年度任务。整体工作量认定和考核。正在制定教师工作量考核管理办法，教学、科研、实训、管理、培训、进修、挂职、毕业论文设计等，分项计分，累计定酬。处理意见：⑴进行内外调研，广泛征求意

6、见。⑵草拟我校教师工作量考核管理办法，年内讨论，下学期起施行。6、6-3-017关于确认教学系教务科等岗位职级认定的提案与去年重复，增加了文字。处理意见：按提案诉求办理。说明：初衷、职数、发展，2个7、6-3-018关于配备以开放教育教学工作为主的专职教师的提案分析：⑴目标吻合。⑵已列入招聘计划，但结果不理想。⑶本意。处理意见：⑴与相关部门再行沟通，明确意向和对象。⑵结合新一轮机构调整明确岗位设置和人员配置，采用外部招聘或内部调剂的形式予以落实。8、6-3-019关于扩充开放大学建设师资队伍的提案与上一提案并案处理。9

7、、6-3-020关于从我院实际情况出发放宽我院行政管理人员任课限制的提案分析：⑴规定之间的矛盾。解释。⑵现状。⑶妥协。处理意见：(1)调研。⑵调整。10、6-3-021关于行业企业引进教师职称认定的提案分析：⑴政策冲突。⑵校聘⑶转评处理意见：⑴向上级部门呼吁。⑵校聘。⑶协助转评。11、6-3-022关于教师在培训、进修和挂职期间合理抵扣工作量的提案重复提案，一字不差。处理意见：见(5)6-3-016关于我院教研室主任(专业负责人)教学工作量考核改革的提案⑴进行内外调研，广泛征求意见。⑵草拟我校教师工作量考核管理办法，年

8、内讨论，下学期起施行。⑶完善相关培训管理办法。12、6-3-023关于一线教师合理计算教学工作量和发放课酬的提案重复提案，一字不差。处理意见：⑴将16、22、23提案中有关工作量核定部分并案处理⑵关于本案提及的学分核算问题、超课时费问题，在列入教师工作量考核管理办法时予以综合考虑和界定。13、6-3-024关于提高教师课酬标准的提