56苏教版语文八级上学期（月）月考试题

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1、八年级语文阶段性测试卷注意事项：请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。一、积累与运用（共10分）1．下列各组词语的注音和字形完全正确的是（）(2分)A．万簌（lài）俱寂懵（méng）懂B.矗（zhù）立受益匪（fēi）浅C．字帖（tiě）雄距（jù）D.龟（jūn）裂轩榭（xiè）2.选出下列加点字解释有误的一项（）（2分）A.何以都不闻消息都：总，竟。B.圣人非所与熙也熙：同“嬉”，开玩笑。C.斗折蛇行，明灭可见斗：北斗七星。D相与步于中庭相与：一起。3.选出下列划横线的成语使用有误的一项（）（2分）A.楼房鳞次栉比，公路平坦通

2、畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。B.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难．可是日本文部省却自出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。C.小张这个人就爱故弄玄虚，和别人谈话时，总是一说到节骨眼儿上就不往下说了。D.要把无锡建设成世界现代化大都市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。4．下列句子中没有语病的一项是()（2分）A．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。B．同学们写作文，要有真情实感

3、，切忌不要胡编乱造。C．随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。D．有无良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。5.下面这段文字的中心意思是（）（2分）虽然当今国际事务的诸多领域仍受制于头号超级大国美国，但在联合国改革问题上，由于一国一票和三分之二多数方可获得改革方案通过的表决规则，这在客观上又为虽然处在弱势、但占有联合国近1/4席位的非洲表达自己意愿、周旋于大国之间，提供了千载难逢的历史机遇。A.非洲占有联合国近1/4席位B.当今国际事务的诸多领域仍受制于头号超级大国美国C.联合国改革方案需要获得三分之二成员

4、国的赞成才能通过D.联合国的表决规则为非洲在联合国改革问题上争取决策权提供了机遇二、阅读与赏析（共44分）（一）野步（4分）宋周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。6、阅读上面的古诗，回答问题。（1）诗歌反映的是什么季节？用优美的语言描绘诗歌展现景象？（2分）答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）三、四两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？（2分）答：　　　　　　　　　（二）（12分）高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯

5、曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高①此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今，以死争，上佯许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪之而问，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人

6、仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”【注释】①高：重视。7.下列语句中加点的“之”与“上目送之”的“之”用法相同的一项是（2分）()A．得无楚之水土使民善盗耶B．吾欲辱之C．莲之爱，同予者何人D．久之，目似暝8.下列对本文内容的理解不正确的一项是（2分）()A．留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。C．因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老

7、者才答应出山为其效力。D.高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。9.解释下列句子中加点的词。（4分）A．以上慢侮人故故：B．上怪之而问怪：C．吕后如其计如：D．愈欲易太子易：10.翻译下列句子。（4分）（1）以死争，上佯许之。（2分）译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。（2分）译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）（6分）黑色金子——石油①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类

8、生活中不可或缺的重要能源。很多交通工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45% 的能源供应来自石油，我国能源中石油所占比例为23%。据不完全统计，我