七年级语文下册第一单元1邓稼先课件新人教版

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1、1.邓稼先CDA4．结合课文内容赏析下列句子。(1)不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？一方面说明邓稼先肩负的责任极大，另一方面也体现了邓稼先的胆识和稳健的判断，另外也包含作者对邓稼先的赞赏之情。(2)如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。为中华的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的，所以说，如果邓稼先再次选择人生，他还会这么走。这两句话总写了邓稼先的伟大之处。一生就做一件事①朱光亚，是中国首枚原子弹研制的技术总负责人，是中国核武器研究领域公

2、认的“众帅之帅”。他曾说：“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。”前半句，淡定，谦逊，轻描淡写。后半句_______，_______，___________。②古人说：大音希声，大象无形。一辈子少言寡语的朱光亚，一生也喊过惊天动地的“两嗓子”——③一嗓子喊在大洋彼岸。1950年3月18日，52名中国留美学生发表《致全美中国留学生的一封公开信》。这封信的主要牵头人，便是朱光亚。他号召留美同学们回到新中国，为祖国和民族做贡献。④朱光亚的另“一嗓子”，不是喊出来的，而是“炸”出来的！⑤1964年10月16日15时，大西北戈壁滩一道

3、强光闪过，中国第一颗原子弹成功爆炸，史称“东方巨响”。雄壮豪迈奇峰突起大智大勇智在大海捞针日，勇在泰山压顶时——一种睿智叫洞察，一种胆魄叫担当⑥1952年朝鲜板门店谈判，朱光亚是志愿军停战代表团秘书处的一名翻译，美方代表经常以核武器要挟，让朱光亚如芒刺背：年轻的共和国要想真正独立，不受人欺侮，必须拥有强大的现代化国防！⑦当时，中国核武器研制处于大海捞针般的困境中，朱光亚等人从苏联专家一份报告中留下的“残缺碎片”研究起，使中国的原子弹理论设计、爆轰试验、中子源研制相继取得重大突破。⑧1962年，正值三年困难时期，朱光亚主持起草了《原子弹装

4、置科研、设计、制造与试验计划纲要及必须解决的关键问题》和《原子弹装置国家试验项目与准备工作的初步建议与原子弹装置塔上爆炸试验大纲》。这两份至关重要的文件，被后人誉为中国研制原子弹的“两个纲领性文件”。毛泽东主席批示：“很好，照办。”⑨第一颗原子弹爆炸成功后，朱光亚紧接着又成功组织机载核航弹爆炸试验和导弹运载核弹头爆炸试验。接着，他又组织力量，获得了氢弹试验的成功。⑩在我国一共进行的40多次核试验之中，朱光亚曾经30多次亲临现场，早期还曾带人进入爆后坑道实地观察。爆后坑道余温犹存，放射性剂量很大，还随时伴有塌方，他们“深入虎穴”，获得了大

5、量第一手资料。大有大无事业重如门前山，名利淡似杯中水——计利要计国家利，留名要留集体名⑪业内人士都知道，朱光亚“不爱说话”是出了名的。他不接受记者采访，不写回忆录，甚至连公开发表的学术论文也只有4篇。⑫“两弹一星”元勋的传记很丰富，唯独没有《朱光亚传》。不是没人写，而是到他那里不是被扣下来，就是因不同意发表而被退回。他总说：“先写别人吧，我的以后再说。”⑬奥本海默被称为美国的“原子弹之父”，朱光亚长子朱明远也问过父亲，中国的“奥本海默”是谁？朱光亚的回答是“应该是一群人，应该是整个集体。”⑭遥知湖上一杯酒，能忆天涯万里人。⑮他忘不了中国

6、“两弹一星”壮剧真正的“总导演”周恩来总理——⑯他曾专门撰文，深情回忆周总理多次细致入微的询问。⑰他忘不了并肩战斗的战友们——⑱当年被授予“两弹一星功勋奖章”的，有23位科学家。然而，授奖之时有7名已经与世长辞，他们是：王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀。其中，邓稼先年仅62岁就患癌症逝世。郭永怀牺牲于一次飞机失事，焦煳的遗体还紧紧抱着装有绝密资料的文件夹……⑲——有多少钱，他不在意。1996年，朱光亚获得“何梁何利奖”的100万元港币奖金，马上提出捐给中国工程科技奖励基金。5．根据对前后内容的理解，在第①段横线上填入

7、恰当的词语。6．文中画线的句子在结构和内容上有什么作用？结构上起领起下文的作用；内容上概括了片段事迹的主要内容，高度赞美了朱光亚的崇高精神和品质。7．朱光亚“一生就做一件事”，这件事是________________，“一生只做一件事”表现了朱光亚______________________________________的精神品质。8．文中举了哪些事例说明朱光亚淡泊名利的特点？示例：①不接受记者采访，不写回忆录；②不同意发表《朱光亚传》；③对钱、车、饭、衣等不在意等。9．朱光亚与邓稼先有哪些共同点？示例：热爱祖国、执着事业、无私奉献、

8、身先士卒、淡泊名利等。研制中国的核武器热爱祖国、专注祖国核科研事业、无私奉献10．(2016·徐州中考)阅读下面语段，回答问题。立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种()的静静等待着的含蓄美。残