高中化学 3_1_2金属与酸和水的反应教学设计 新人教版必修1

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线金属的化学性质第三章第一节金属的化学性质三维目标1.知识与技能：（1）了解金属钠与水的反应，会解释钠与水反应的各种现象。（2）设计铁与水蒸气反应的实验装置，了解铁与水蒸气的反应。2.过程与方法：掌握有关实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。3.情感、态度与价值观：培养学生敢于质疑，勤于思索，善于与人合作，具有团队精神。授课题目第2课金属与酸和水的反应拟5课时第2课时明确目标了解金属钠与水的反应重点难

2、点重点：钠与水的反应。难点：钠与水的反应，铁与水蒸气的反应。课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计一、知识回顾考点1金属与酸和水的反应1、钠与H2O反应：2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑离子方程式：2Na＋＋2H2O＝2Na＋＋2OH－＋H2↑实验现象：“浮——钠密度比水小；游——生成氢气；响——反应剧烈；熔——钠熔点低；红——生成的NaOH遇酚酞变红”。2、钠与酸反应：2Na＋2HCl＝2NaCl＋H2↑（反应剧烈）离子方程式：2Na＋2H＋＝2Na＋＋H2↑3、铁（1）物理性质：铁片是银白色的，铁粉呈黑色，纯铁不易生锈，但生铁

3、（含碳杂质的铁）在潮湿的空气中易生锈。（2）化学性质：①与非氧化性酸反应：Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑（Fe＋2H＋＝Fe2＋＋H2↑）常温下铝、铁遇浓硫酸或浓硝酸钝化。加热能反应但无氢气放出。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线②与水蒸气反应：3Fe＋4H2O(g)Fe3O4＋4H2二、经典例题例1钠与水反应时

4、的现象与钠的下列性质无关的是（）A.Na的熔点低　　B.Na的硬度小　　C.Na的密度小　　D.有强还原性［解析］根据钠与水反应的现象，没有显现出硬度的特点。答案：B☆变式练习1下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（）A．干冰灭火剂B．黄沙C．干粉（含NaHCO3）灭火剂D．泡沫灭火剂三、问题过关1.红热的铁能与水蒸气反应，有氢气生成，根据下图所示装置进行铁在高温下与水蒸气反应的实验，并用简单的方法收集，检验生成氢气。请回答下列问题：（1）写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式_______________________。（2）干燥管C内盛放的药品是_______

5、或______。干燥管的________（m或n）端与g导管相连接。（3）在D处画出用简单方法用试管来收集氢气的装置图（所需其他仪器自己选择）。（4）怎样用简单的方法检验收集到的气体是氢气，简述实验操作步骤和现象___________________。2.将一小块Na投入足量的CuSO4溶液中，现象是()政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素

6、养。永葆底色、不碰底线A.置换出金属铜　　B.产生气体，置换出金属铜C.生成蓝色沉淀　　D.产生气体，生成蓝色沉淀3.当钠着火时，应选用灭火的是()A.煤油　　B.水　　C.沙土　　D.泡沫灭火器4.将2.3g金属钠投入100g水中，反应结束后，溶液中溶质的质量分数计算式表示正确的是()A.2.3/100×100%B.4/(100+2.3-0.1)×100%C.4/(100+2.3)×100%D.4/(4+100-1.8)×100%5.在实验室里做钠跟水反应的实验时，用到的仪器是()a.试管夹　b.镊子　c.小刀　d.冷凝管　e.滤纸　f.研钵　g.烧杯　h.坩埚

7、　i.石棉网　j.玻璃片　k.药题　l.燃烧匙A.abdiB.ecfkC.fghlD.bcegj因材施教：教学后记：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。