7北师大版三级下册数学认识分数专题复习题含答案解析

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1、分数的认识一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。例、1、的分子是（），分母是（），读作（）2、3、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。它表示把一个整体平均分成（）份，有这样的（）份新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（），剩下的占这条路的（）；剩下的比铺好的少（）米，占铺好的（）。2、3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（）。4、1-中，1可以看成（）个。wWw.xKb1.coM5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（）分之一，写作（）。如

7、果平均分成13份，每份是（）。6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（）分之（）。7、这个分数表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。例：练习1、在括号里填上适当的分数。新课标第一网黑球的个数占　　　　　　黑球的个数占白球的个数占　　　　　白球的个数占2、二、分数比较大小规律如下：X

8、k

9、B

10、1.c

11、O

12、m1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。例：1练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！()()()

13、()()()()()()()()()2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。3、在○里填“>”、“<”或“=”。新-课-标-第-一-网1三、同分母分数（分母小于10）的加减运算方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。2、1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（）。例：1、2、3、练习新-课-标-第-一-网1、里面有（）个；里面有（）个3个是（）；7个是（）；1里面有（）个，有（）个，也有（）个。2、1-=＋=－=＋＝1-=－＝1－＝＋＝＋＝+=1—=—=1—=+

14、+=例：小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？练习1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的,第二天完成了全部作业的,两天一共完成了全部作业的几分之几？新-课-标-第-一-网2、一桶油，第一次倒出这桶油的，第二次比第一次少倒了这桶油的，第二次倒了这桶油的几分之几？巩固练习一、你会填吗？1、三（1）班有学生28人，女生12人，女生占全班的（），男生有（）名，男生占全班的（）。2、是()个；是()个；2个是()；2个加上3个是（）个

15、，也就是；18个减去10个还剩（）个，也就是3、=1＞＜===14、甲、乙两绳同样长，甲绳用去后，剩下的（）绳长。5、找规律，填一填。http://www.xkb1.com（1）1，，，（），（）。（2），，，，（），（）。7．把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总长度的（）。8、明明带48元去超市购物。请你算出每样物品所用的钱数，并填在右面的空格里。9、小明有4块巧克力，吃了2块，吃了的是原来总数的。10、有60盆月季花，平均分到4个班，每个班分到这些花的，每个班分到（）盆花。11、5角是1

16、元的3分米是1米的4厘米=分米7角=元12、24小时的是（）小时1分钟的是（）秒13、里面有（）个（）个是14、在○里填上“＞”、“＜”或、“=”。3分米米7分米米5角元3角元15、一个苹果小东吃了，还剩。16、篮子里有10个水果，其中苹果有5个，桃子有2个。苹果和桃子共占这篮水果的，苹果比桃子多占了。17、1—=，这样想，把1看成，用减去得到（）个，是。18、李老师买了50本画册，平均分给10个小朋友，每个小朋友的画册占总数的（ ），没人分到（ ）本。19、一条小路铺地砖，已铺好7米，还剩3米。铺好的占这条路的（ ），剩下的占这条

17、路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。二、小法官。wWw.xKb1.coM1、分子是1的分数相比较，分母越小分数就越小。      （    ）2、把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的 （   ）3、把一根木头锯成4段，每段是这根木头的。（）4、、把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的（）5、把一个西瓜分成8份，每份是这个西瓜的。（）6、在、、这三个分数中，最大。（）7、把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，其中2段是这根绳子的。（）8、.吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下原来汉堡包的。（）

18、三、列式计算。1．与的和是多少？2.比多多少?3.1减去,差是多少?4.比多的数是多少?四、算一算。＋＝－＝＋＝－＝+=+=－＝1－＝＋＝＋＝—=—=五、解决问题。1、课外活动，全班同学的去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几