个人在执行纪律合格方面党性分析问题

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1、个人在执行纪律合格方面党性分析问题根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的总要求。通过自己找、群众提、上级点、互相帮等多种形式，深入查摆、逐条梳理，深刻剖析存在的“四风”问题及根源，努力做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。现将对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律方面的情况自1990年参加工作以来，在组织的关心和培养下，加入了中国共-产-党，并逐步成长为一

2、名党的领导干部。在参加工作的二十多年的工作学习生活过程中，始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇坚持党的领导，坚决同党中央保持高度一致，在任何情况下都能做到政治信仰不动尧政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻党的十八大精神和XX总书记系列重要讲话精神，把思想和行动进一步统…到中央精神上来，坚决维护中央、省委的权威，坚持有令必行、有禁必止，坚决贯彻落实中央、省委决策部署，不折不扣落实中央、省委-系列重大方针政策。

3、严格执行党风廉政建设责任制，切实履行“一岗双责”。但对照标准要求，还有很多方面做得不够：一是理论学习不够。对理论学习存在“实用主义”，学文件多一些，学原著少一些，用时学得多一些，不用时学得少一些。二是在处内坚持民-主集中制做得不到位。与处室成员之间的沟通交流不够，处室人员的积极性和潜能没有充分发挥出来，影响处室整体合力的形成。二、贯彻中央八项规定和转变工作作风方面的情况中央八项规定及省委“八条规定”出台后，一是认真学习，切实提高思想认识。深入学习领会中央“八项规定”精神、学习领会XX总书记关于厉行勤俭节

4、约反对铺张浪费的重要批示、省委《省级领导带头改进工作作风密切联系群众的实施办法》以及局里制定的《云南省**局党组关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定》等一系列文件精神，通过全而深入的学习教育，进-步增强了对加强作风建设紧迫性、重要性的认识。二是转变作风，深入基层**研究。今年8月7日至9H,由杨光军副局长带队深入到玉溪市新平县**局、嘎洒镇**站、大红山矿业公司等六家企业作随机调研，收集到意见建议13条，杨副局长在了解到县**局现在的办公地点C无法适应工作的需要时，经过详细了解情况、实地察看后就县局

5、存在的实际困难积极与县委政府领导作了沟通协调，帮助基层实实在在地解决问题和困难。9月3日至6FI,跟随杨副局长到我局“四群”教育扶贫挂钩联系点一—昭通市巧家县东坪镇岳坪村调研，调研过程中访贫问苦、访富问计、风雨兼程看项冃，为当地经济社会发展岀谋划策。10月11H-12日又深入到保山市腾冲县**局和腾越镇**站实地调研，并随机走访了高黎贡山半态茶叶有限公司、恒益东山休闲度假有限责任公司等儿家企业，通过召开座谈会、实地走访等方式接地气，倾听群众心声，进一步征求基层**部门对省局在“四风”方面存在问题的意见和

6、建议以及基层在实际工作中存在的困难和问题，以便更好地改进和完善我们的工作。三是对照典型，寻找差距。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜，可以明得失。对照杨善洲同志的政治品格，查找在理想信念方面的差距;对照杨善洲同志的公仆情怀，查找坚持党的群众观点、群众路线方面的羌距;对照杨善洲同志的崇高境界，查找求真务实、真抓实干方面的差距;对照杨善洲同志的奉献精神，查找廉洁自律方面的差距。我们要把杨善洲精神作为一面镜子，时刻对照检查自己的言行，使善洲精神真正内化于心，外化于行。四是严格执行，立行立改。

7、严格执行中央八项规定和省委、省局的各项规定，下基层调研交纳伙食费、自结住宿费;精简会议、改进会风文风，提倡开短会、讲短话、发短文；自觉遵守公务接待标准，勤俭节约、反对铺张浪费。但在执行过程中也还存在以下问题：一是思想认识不到位，甚至认为**部门是清水衙门，没有享乐主义和奢靡之风的问题;二是深入基层调研还未形成制度化，工作一忙就提不上议事日程。三、“四风”方面存在的突出问题根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的总要求和对照“四风”方面的表现形式，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等多种形式,深入查摆、逐条

8、梳理，主要存在以下突出问题：（一）形式主义方面一是理论学习不深入不系统、业务学习不系统不全而，用的时候学得多一点，不用的时候学得少一点，存在“实用主义”；二是主动到基层作深入细致的调研不够;三是对基层提出的问题重视不够、落实不够，比如作为一项新的工作基层提出要加大业务培训的力度，但到冃前为止除了开年报会时，釆劝以会代训”的方式进行过业务培训外，还没有举办过到县区一级的业务培训，又如基层提出的县域经济相关数据反馈滞后、不及时，远远不能满足当地